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        1. 保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施


          1. A.
            基因、染色體、細胞
          2. B.
            細胞、物種、生物圈
          3. C.
            基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
          4. D.
            物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
          C
          解析:
          生物多樣性指的是物種、基因或遺傳物質(zhì)、生態(tài)系統(tǒng)或群落的多樣性。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2011屆高考復習章節(jié)小練習:必修三6生態(tài)環(huán)境的保護 題型:綜合題

          從不同角度看,生物具有多樣性的原因不同。
          (1)從分子水平看,性狀具有多樣性的直接原因是________;根本原因是________________________________________________________________________。
          (2)從變異的來源看,生物性狀具有多樣性主要是由于________造成的。
          (3)從進化角度看,生物性狀多樣性是由于______________________的結果。
          (4)從整個生物圈來看,不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落,這反映了________水平的多樣性。
          (5)保護生物的多樣性就是在________、________、________三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。其中重要而有效的手段是________。但對一些珍稀、瀕危、繁殖能力很差的動物,如大熊貓,還需另外采用________等先進手段進行拯救。
          (6)我國生物多樣性的特點是:
          ①________;②________;
          ③________;④________。

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          科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建莆田市畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:選擇題

          保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施(??? )

          ? A.基因、染色體、細胞????? B.細胞、物種、生物圈

          ? C.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)??? D.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

           

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          科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

          A.基因、染色體、細胞

          B.細胞、物種、生物圈

          C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

          D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          下列有關生物多樣性的敘述,正確的是

          A.四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護

          B.森林能調(diào)節(jié)氣候屬于生物多樣性的直接價值

          C.保護生物的多樣性就是保護瀕危生物

          D.保護生物多樣性的最有效措施是建立自然保護區(qū)

           

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