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        1. 某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:

          (1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問題。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。

          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。

          結(jié)果預(yù)測和分析:

          ________________________________________________________________________

          (2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

          (1)中 染色體數(shù)目 結(jié)果預(yù)測和分析:若A裝片中染色體數(shù)目與甲相同,則A為乙品種:否則為丙品種。

          (2)方法1:用植株A與甲雜交,看能否獲得可育后代;后代可育,則A為乙品種,否則為丙品種。

          方法2:取A植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株;單倍體植株雜交,看能否獲得可育后代;后代可育,則A為丙品種,否則為乙品種。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙。請回答下列問題:

          (1)培育新品種乙所利用的生物學(xué)原理是                     。

          (2)品種丙與品種甲不是同一物種,理由是                   。

          (3)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善相關(guān)內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片,分別編號為甲、

          A。制作該臨時(shí)裝片的正確順序是                                  

          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時(shí)裝片中                            。

          結(jié)果預(yù)測和分析:                                                         

          (4)在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種(簡述一種方法即可)                                   。

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          科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

          某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:
          (1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問題。
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。
          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。
          結(jié)果預(yù)測和分析:
          ________________________________________________________________________
          (2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:綜合題

          某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:

          (1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植株A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問題。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。

          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂________期的________。

          結(jié)果預(yù)測和分析:

          ________________________________________________________________________

          (2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          某二倍體被子植物品種甲,由于其果形小而影響推廣。為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種,分別培育出具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙(品種乙和丙在形態(tài)上無明顯差異)。請分析回答:

          (1)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中隨機(jī)取出一植侏A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善實(shí)驗(yàn)方案并回答相關(guān)問題。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,分別制作細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片。

          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A裝片中有絲分裂           期的          

          結(jié)果預(yù)測和分析:

          (2)請你在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種。(簡要敘述方案或思路)

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