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        1. 【題目】如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

          A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

          B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物,則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

          C. 圖2中數(shù)量最多的元素是a,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

          D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

          【答案】C

          【解析】若圖甲表示正常細(xì)胞,圖1中A、B化合物分別是水、蛋白質(zhì),兩者共有的元素中含量最多的是a,即O,A正確;A表示蛋白質(zhì),其含量最多的元素為圖乙中的b,是C元素,B正確;活細(xì)胞中,含量最多的物質(zhì)是水H2O,氫和氧的數(shù)量比是2:1,所以數(shù)量最多的化學(xué)元素是氫(圖乙中的c),C正確;若圖甲表示正常細(xì)胞,則B化合物為蛋白質(zhì),具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表說(shuō)明兩種微生物各自的必要生長(zhǎng)因子和各自合成并釋放的物質(zhì),如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起,它們之間的關(guān)系很可能是( )

          生物

          必須供應(yīng)的生長(zhǎng)因子

          被合成并釋放的物質(zhì)

          紅色酵母

          嘧啶

          噻唑

          毛霉

          噻唑

          嘧啶

          A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 寄生 C. 互利共生 D. 獨(dú)立生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖,1-10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)

          B. 5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同

          C. 8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)

          D. 9號(hào)內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】.如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖分析下列說(shuō)法不正確的是(  )

          A. 該腦啡肽由4種氨基酸脫水縮合而成,含有4個(gè)肽鍵

          B. 該腦啡肽中含1個(gè)游離的氨基和1個(gè)游離的羧基

          C. 高溫、強(qiáng)酸等會(huì)引起蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性

          D. 形成該腦啡肽時(shí),脫去的水中氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖A~D中,圖________是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________

          (2)圖B所示細(xì)胞中的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照____________________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向被運(yùn)到細(xì)胞外。

          (3)圖A~D所示的細(xì)胞中,一定能進(jìn)行光合作用的是________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的基本單位是

          A基因 B染色體 C個(gè)體 D種群

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題.

          【研究背景】微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),直徑一般為主核的 ,通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的(如圖1).根據(jù)微核率[微核率=( )×100%]可評(píng)估污染物對(duì)生物的影響.
          【研究目的】根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的微核率,研究不同濃度氯化鎘的毒性.
          【實(shí)驗(yàn)步驟】
          (1)將蠶豆種子合理分組分別浸泡在不同濃度的氯化鎘溶液萌發(fā)生根過(guò)程中,不屬于實(shí)驗(yàn)需控制的因素是(
          A.每組蠶豆的數(shù)量
          B.溫度
          C.培養(yǎng)時(shí)間
          D.側(cè)根的長(zhǎng)度
          (2)制作蠶豆根尖臨時(shí)裝片,觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是(
          A.間期
          B.前期
          C.中期
          D.后期
          (3)完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄表:①是、②是、③是
          氯化鎘誘發(fā)蠶豆根尖細(xì)胞的微核率

          組別

          氯化鎘
          濃度
          (μmol/L)

          觀測(cè)細(xì)胞數(shù)

          微核細(xì)胞數(shù)

          裝片
          1

          裝片2

          裝片
          3

          裝片
          1

          裝片
          2

          裝片3

          1

          2

          5

          3

          10

          4

          20

          5

          50

          6

          100


          (4)【數(shù)據(jù)分析】將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2.細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例.
          微核率%細(xì)胞分裂指數(shù)‰微核率細(xì)胞分裂指數(shù)氯化鎘濃度(μmol/L)
          當(dāng)氯化鎘濃度為零時(shí),細(xì)胞分裂指數(shù)約為23‰,這是因?yàn)?/span>
          (5)分析當(dāng)鉻離子濃度達(dá)到100μmol/L時(shí),細(xì)胞的微核率反而下降的原因是

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是

          A. 堿基排列順序一定改變 B. 基因結(jié)構(gòu)不一定改變

          C. 一定產(chǎn)生等位基因 D. 生物性狀一定改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一般情況下,大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是

          A尿失禁、正常排尿 B尿失禁,不能排尿

          C正常排尿、尿失禁 D不能排尿,尿失禁

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          同步練習(xí)冊(cè)答案