(16分) 觀察反射弧模式圖，并回答問題：
(1) 當A受
到刺激后會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導出去。興奮在反射弧上的傳導方式，一是在_________上的傳導，傳導的形式是形成_________，方向是_________向；二是細胞間興奮是通過_________（填寫結構名稱）傳遞的，單向傳導的原因是________________，結果它的作用是使另一個神經(jīng)元_________。
(2) 興奮在該反射弧中的傳遞是__________向。
(3) 當病毒侵染了C處神經(jīng)元，導致細胞壞死，A再受到刺激后，圖示中________點將檢測不到電位變化。
(4)高考來臨時，有些保健品是通過給大腦持續(xù)補充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子：乙酰膽堿(Ach)的。當人大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應時間測量點。（軸突中已除去了突觸小泡）
a. 寫出圖中①—④的結構：①________；②________；③________；④________。
b. 此神經(jīng)元細胞核中________（有/無）胰島素合成基因。
c. 在軸突中除去突觸小泡的目的是________________________________。
d. 右表為在不同濃度的Ach刺激下C.D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：
C處數(shù)據(jù)說明了______________________________。
D處數(shù)據(jù)說明了______________________________。
| 濃度 | C處 | D處 |
| 0.1 | 5.00 | 5.56 |
| 0.2 | 5.00 | 5.48 |
| 0.3 | 5.00 | 5.31 |
| 0.4 | 5.00 | 5.24 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：四川省射洪縣某重點中學2013－2014學年高二9月月考生物 題型：071
在植物育種過程中，可用不同化學物質(zhì)（如EMS、秋水仙素）處理獲得新品種，請分析回答以下問題。
Ⅰ．甲磺酸乙酯（EMs）能使DNA序列中G－c堿基對轉換成A－T堿基對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用EMS溶液浸泡，再在大田種植，通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
（1）通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻，這種可遺傳的變異稱為________。
（2）用EMS浸泡種子是為了提高________，某一性狀出現(xiàn)多種變異有________的特點。
Ⅱ．用一定濃度秋水仙素溶液處理植物分生組織，能夠誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細胞。那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍呢？請通過實驗探究低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同。
材料器具：長出根的洋蔥（2n＝16）若干，小燒杯或廣口瓶若干、清水、冰箱、一定濃度秋水仙素溶液。
（1）實驗假設是：________
（2）實驗設計方案：
①前期準備：用清水培養(yǎng)洋蔥，待根尖長到1 cm長。
②分組處理：甲組滴加一定濃度的秋水仙素溶液、乙組放在________下、丙組放在室溫下進行培養(yǎng)。
③觀察現(xiàn)象：一段時間后，制作洋蔥根尖臨時裝片，在光學顯微鏡觀察根尖細胞內(nèi)________。
（3）實驗結果預測與結論
若________，說明低溫與秋水仙素作用相同，低溫能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
若________，說明低溫與秋水仙素作用不同，低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。
（4）如圖代表縮手反射的反射弧。X、Y、Z為實驗位點，其中Z為突觸間隙。
①A代表反射弧的________，用適宜電流刺激圖中的________實驗位點，均可產(chǎn)生縮手反應。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予Y點一個適宜刺激電流表指針將發(fā)生________次偏轉。
③圖中所示突觸的數(shù)目是________個。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學重慶市年高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
(16分) 觀察反射弧模式圖，并回答問題：
(1) 當A受到刺激后會產(chǎn)生興奮，并將興奮傳導出去。興奮在反射弧上的傳導方式，一是在_________上的傳導，傳導的形式是形成_________，方向是_________向；二是細胞間興奮是通過_________（填寫結構名稱）傳遞的，單向傳導的原因是________________，結果它的作用是使另一個神經(jīng)元_________。
(2) 興奮在該反射弧中的傳遞是__________向。
(3) 當病毒侵染了C處神經(jīng)元，導致細胞壞死，A再受到刺激后，圖示中________點將檢測不到電位變化。
(4)高考來臨時，有些保健品是通過給大腦持續(xù)補充磷脂酰膽堿，有效合成記憶傳遞因子：乙酰膽堿(Ach)的。當人大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應時間測量點。（軸突中已除去了突觸小泡）
a. 寫出圖中①—④的結構：①________；②________；③________；④________。
b. 此神經(jīng)元細胞核中________（有/無）胰島素合成基因。
c. 在軸突中除去突觸小泡的目的是________________________________。
d. 右表為在不同濃度的Ach刺激下C.D兩處感受信號所用的時間。請分析回答：
C處數(shù)據(jù)說明了______________________________。
D處數(shù)據(jù)說明了______________________________。
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濃度 |
C處 |
D處 |
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0.1 |
5.00 |
5.56 |
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0.2 |
5.00 |
5.48 |
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0.3 |
5.00 |
5.31 |
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0.4 |
5.00 |
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