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          【題目】馬和豚鼠體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，根本原因是
          A. 生活環(huán)境不同 B. DNA分子中堿基對(duì)排列順序不同
          C. 著絲點(diǎn)數(shù)目不同 D. DNA分子中堿基配對(duì)方式不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】DNA分子具有多樣性和特異性，雖然馬和豚鼠的體細(xì)胞具有相同數(shù)目的染色體，但它們?nèi)旧w中DNA分子中堿基對(duì)的排列順序不同，所攜帶的遺傳信息不同，在細(xì)胞分化過(guò)程中，基因的表達(dá)也不同，所以性狀差異很大，故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能正常生存，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所和反應(yīng)完全相同
          B. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都有熱能釋放
          C. 酵母菌是營(yíng)自養(yǎng)生活的真菌
          D. 釋放等量的CO2，有氧和無(wú)氧消耗的葡萄糖之比為1:3
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料中，最適合用于“用高倍顯微鏡觀察線粒體”實(shí)驗(yàn)的是
          A．蘚類葉片  B．菠菜葉片 
          C．口腔上皮細(xì)胞  D．黑藻葉
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，據(jù)圖回答：
          （1）B過(guò)程的作用是 。
          （2）C過(guò)程除了使用龍膽紫溶液外，還可以用 對(duì)染色體進(jìn)行染色。
          （3）E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 ，才能進(jìn)行下一步的觀察；該區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)是 。
          （4）如果顯微鏡下看到細(xì)胞相互重疊，無(wú)法觀察。可能是圖中的 兩個(gè)過(guò)程操作有誤。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】種群最基本的數(shù)量特征是（ ）
          A．種群密度  B．出生率和死亡率
          C．遷入率和遷出率 D．種群的增長(zhǎng)率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )
          A. 協(xié)調(diào)與平衡原理 B. 物種多樣性原理
          C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 整體性原理
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖．所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后，其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是
          A．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)胞
          B．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌
          C．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培育基不能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌
          D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)繁殖，但在含四環(huán)素的培育基能生長(zhǎng)繁殖的細(xì)菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中的某一時(shí)期示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是
          A．進(jìn)行胚胎移植進(jìn)行“沖卵”時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
          B．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束
          C．胚胎中的②將來(lái)發(fā)育成胎盤(pán)、胎膜
          D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
          B. 一種氨基酸可以有多種密碼子
          C. 一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
          D. 一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
          

			
          

			
          
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