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        1. 【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是

          A. 健那綠染液是一種活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞

          B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

          C. 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色

          D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

          【答案】C

          【解析】

          健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,幾乎不損傷細(xì)胞,A正確;高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體,B正確;健那綠染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,C錯誤;蘚類葉片很薄,可直接用于制作臨時裝片觀察葉綠體,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中,不屬于脂質(zhì)的是

          A. 維生素D B. 膽固醇 C. 胰島素 D. 性激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】3月24日是世界結(jié)核病防治日,下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述,正確的是 ( )

          A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

          B. 該菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供

          C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

          D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示,其中最可能表示大腸桿菌的是

          項(xiàng)目

          細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          遺傳物質(zhì)

          DNA

          RNA

          DNA

          DNA

          是否遵循孟德爾遺傳定律

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如果一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,那么,這個CO2分子穿過的膜的層數(shù)共是 ( )

          A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法正確的是( )

          A. ③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大

          B. ④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

          C. 雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1

          D. ①②③④細(xì)胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是( )

          A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBbCC(三對基因獨(dú)立遺傳)的豌豆自交,自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是(

          A.兩種,31 B.四種,llll

          C.四種,3131 D.四種,9331

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次,其原因不包括

          A只有細(xì)胞內(nèi)才有遺傳物質(zhì)DNA

          B.其它層次都是建立在細(xì)胞這一層次基礎(chǔ)之上的

          C.生物體中的每一個細(xì)胞都具有獨(dú)立性,能獨(dú)立完成一系列生命活動

          D.比細(xì)胞更小的結(jié)構(gòu)層次,不能獨(dú)立完成生命活動

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          同步練習(xí)冊答案