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        1. 【題目】果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗(yàn)材料.

          (1)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY等均視為純合子).有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.

          ①控制這一性狀的基因位于 染色體上,成活果蠅的基因型共有 種.

          ②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是 ,F(xiàn)1代雌蠅基因型為

          ③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是 .讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為

          (2)果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性.在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只.F1中Ee的基因型頻率為 ,親代群體中灰體果蠅的百分比為

          【答案】(1)①X ②n XNXN、XNXn ③N (9.09%)

          (2)48% 60%

          【解析】

          試題分析:(1)①由題意知,一對果蠅雜交,得到F1代果蠅中雌性:雄性≈2:1,雄性個體中存在致死現(xiàn)象,因此該基因位于X染色體上,由于存在純合致死,因此雌性個體的基因型為雜合子和一種純合子,雄性個體只有一種基因型,所以成活個體的基因型共有3種.

          ②如果致死基因型為Xn,F(xiàn)1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,且基因型為XNXN、XNXn

          ③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是N(XN),F(xiàn)1代雌果蠅的基因型為XNXn、XnXn,雄果蠅的基因型為XnY,F(xiàn)1代雌果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是X n:XN=3:1,雄果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是Xn:Y=1:1,自由交配形成的后代的基因型及比例是:XnXn:XnY:XNXn:XNY(致死)=3:3:1:1,所以理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為XN÷(Xn+XN)=1÷(3×2+3+2)=

          (2)由分析可知,F(xiàn)1中e的基因頻率為40%,E為60%,所以親本中e=40%,E=60%.所以F1中Ee=2×A×a=2×60%×40%=48%.由于親本果蠅是純合體,因此親本果蠅灰體果蠅的基因型是EE=60%,黑體果蠅的基因型是ee=40%.

          故答案為:(1)①X ②n XNXN、XNXn ③N (9.09%)

          (2)48% 60%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異( )

          A.均為染色體結(jié)構(gòu)變異

          B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

          C.均發(fā)生在同源染色體之間

          D.均涉及DNA鏈的斷開和重接

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )

          A.通過肝臟可增加或減少血糖含量

          B.通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

          C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

          D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述,正確的是

          A.都含有細(xì)胞膜、核糖體和染色體 B.都能合成ATP和DNA

          C.都能進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞呼吸 D.一般都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為高等動物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是

          A. 發(fā)生了基因突變 B. 發(fā)生了交叉互換

          C. 該細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞 D. 該細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是

          A圖中b成分是纖維素和果膠

          B圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)

          C圖中b可以代表細(xì)胞核

          D圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          組成生物體的化學(xué)元素基本一致

          各種生物體的蛋白質(zhì)都相同

          構(gòu)成核酸的堿基都相同

          各種生物體的核酸都相同

          構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

          A. ①②④ B. ①③⑤

          C. ②④⑤ D. ①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 某男子是白化病基因攜帶者,其細(xì)胞中可能不含該致病基因的是

          A神經(jīng)細(xì)胞 B精細(xì)胞 C淋巴細(xì)胞 D精原細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2).前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過表面FasL,與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡.請分析并回答:

          (1)人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來自 的增殖、分化.

          (2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以 的方式釋放到細(xì)胞外.穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì) (流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡.

          (3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制FasL的基因 (填“是”或“不是”)只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá).

          ①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能,控制合成Fas和FasL的基因 (填“是”或“不是”)共存于一個細(xì)胞中.

          ②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是 (填“升高”“不變”或“降低”).免疫排斥是器官移植的一個主要障礙,根據(jù)上述實(shí)例及Fas和FasL的相互關(guān)系,可考慮 基因的表達(dá),從而為解決免疫排斥提供一種新的思路.

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