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          【題目】下面四圖，基因突變、基因重組、染色體變異都可能發(fā)生的是
          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          據(jù)圖分析，圖中曲線①是有絲分裂過程中DNA含量變化曲線，②是減數(shù)分裂過程中DNA含量變化曲線，③是有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，④是減數(shù)分裂過程中染色體含量變化曲線。
          根據(jù)以上分析已知，①代表有絲分裂過程中DNA的變化，有絲分裂過程中可能發(fā)生基因突變、染色體變異，但是不能發(fā)生基因重組，①錯誤；②代表減數(shù)分裂過程中DNA的變化，減數(shù)分裂過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異，②正確；③代表有絲分裂過程中染色體的變化，有絲分裂過程中可能發(fā)生基因突變、染色體變異，但是不能發(fā)生基因重組，③錯誤；④代表減數(shù)分裂過程中染色體的變化，減數(shù)分裂過程中可能發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異，④正確。因此圖示四種曲線中，可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異的是②④，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
          A. 同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間不一定相同
          B. 細胞中的核DNA含量加倍是在b～c時期
          C. 與c→d→e→a相比，完成b→c需要的時間短
          D. 動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a～b時期和c～d時期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某動物細胞分裂某一時期示意圖，1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b′代表染色單體。如果沒有突變，不考慮同源染色體之間的交叉互換，則(　　)
          A. 該細胞中有4個四分體, 8個DNA分子
          B. 如果a上有E基因，a′相同位置上的基因是E或e
          C. 此細胞繼續(xù)完成分裂，則1、2、3、4染色體分別進入四個子細胞
          D. 此細胞繼續(xù)完成分裂，則由a、a′、b、b′形成的染色體分別進入四個子細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】禽流感病毒和HIV的生存和繁殖的場所必須是（ ）
          A．無機環(huán)境 B．富含有機質(zhì)的環(huán)境
          C．生物體的細胞間質(zhì)內(nèi) D．生物體的活細胞內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是
          A. ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基團組成
          B. 在劇烈運動時，肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加
          C. 線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
          D. 葉綠體內(nèi)ATP的運輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某時期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲的蟲害,承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲劑R,取得較好的效果,但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥．如圖為在此時期內(nèi)這種甲蟲種群密度變化示意圖,據(jù)圖回答下列問題：
          （1）從A點到B點,在施用殺蟲劑的初期,害蟲種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個體得以生存,原因是________________________________________________．
          （2）從B點到C點曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的,通過一代代的積累,使害蟲種群的抗藥性增強了,在這個過程中,農(nóng)藥對害蟲起_________________作用,這是通過農(nóng)藥與害蟲之間的_____________實現(xiàn)的,農(nóng)藥對害蟲所起作用的實質(zhì)就是定向地改變害蟲種群中的____________向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化．
          （3）如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說明在C點時,農(nóng)民在使用農(nóng)藥時可能采取了某種措施,這種措施最可能是______________________．
          （4）若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲外形很相似的甲蟲種群,將兩岸甲蟲放在一起飼養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這兩個種群的甲蟲可以交配并產(chǎn)生小甲蟲,但小甲蟲不育,這說明兩個種群之間存在______________________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖,回答問題：
          （1）圖中所畫人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個部分組成，其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_______。
          （2）當神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為_______________，與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導;在反射弧中興奮的傳導是_______(單/雙)向傳導的。
          （3）圖中①接受刺激后,最終引起細胞⑤收縮,這一生理活動被稱之為___________________，完成這一生理活動的相關(guān)結(jié)構(gòu)叫________________________________。
          （4）神經(jīng)興奮在神經(jīng)細胞②上傳播的速度較在突觸處_________________；由突觸實現(xiàn)的信號轉(zhuǎn)變是____________________。
          （5）興奮只能由②傳到④,而不能由④傳到②的原因是：_________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是（　�。�
          ①釋放第二極體②第一次卵裂開始③頂體反應④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成
          A. ④①③②⑤B. ③④①⑤②C. ④⑤①②③D. ③①④⑤②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
          ①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④念珠藻 ⑤發(fā)菜 ⑥青霉菌 ⑦噬菌體 ⑧肺炎雙球菌
          A. ①⑧ B. ①②④⑤
          C. ①④⑤⑧ D. ①④⑤⑥
          

			
          

			
          
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