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          【題目】如圖為某種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)
          A. 改善空間和資源條件有望使K值提高
          B. bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
          C. c點(diǎn)時(shí)種群增長率為零，出生率等于死亡率
          D. 比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：受空間和資源條件限制，S型種群數(shù)量增長曲線有K值，改善空間和資源條件可使K值提高，A正確。bc段種群增長率逐漸下降，但種群數(shù)量仍增加，出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤。c點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值，增長率為零，出生率等于死亡率，C正確。比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示夏季某植株在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中I點(diǎn)時(shí)，植株葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP 的場所是______________；FG段曲線形成的原因是_____________。
          （2）圖中D、H兩點(diǎn)植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)_____________。
          （3）若將該植株密閉在無O2但其他條件適宜的玻璃罩內(nèi)照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)該植株的有氧呼吸增加，分析其原因是__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是
          A. 該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程
          B. 如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
          C. 如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
          D. 細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，A、B、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多
          B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞
          C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，b、c為自由擴(kuò)散
          D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因重組指的是 ( )
          A. 同源染色體上等位基因的重新組合
          B. 各條染色體上全部基因的重新組合
          C. 非同源染色體上基因的重新排列
          D. 非同源染色體上非等位基因的重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是（ ）
          ① 種群是生物進(jìn)化的基本單位 
          ② 種群是生物繁殖的基本單位
          ③ 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變 
          ④ 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
          A. ①②B. ①③C. ③④D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小鼠（2N=40）是常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。研究人員通過下圖所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B。在不考慮基因突變的情況下，回答下列問題：
          （1）可通過___________技術(shù)將桑椹胚移入代孕母鼠子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育。從生理學(xué)基礎(chǔ)看，代孕母鼠對移入子宮的胚胎基本不發(fā)生___________，這為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能。
          （2）經(jīng)檢測，第一極體的染色體數(shù)目正常，則在正常情況下，圖中所示的卵母細(xì)胞應(yīng)含有________個(gè)核DNA，從8細(xì)胞胚中取下的細(xì)胞在有絲分裂中期時(shí)含有的染色體數(shù)目是_____________________。
          （3）若提供精子的雄鼠基因型是XbY，提供卵母細(xì)胞的雌鼠基因型是XBXb，第一極體和8細(xì)胞胚取下的細(xì)胞中均檢測到有基因B，原因是_________________________________。
          （4）利用克隆技術(shù)培育小鼠B的過程，需要去除卵母細(xì)胞的______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個(gè) （ ）
          A. 個(gè)體B. 種群C. 群落D. 組織
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答：
          （1）若A、B到C的過程是體外受精過程，則精子A必須先進(jìn)行____________處理，而B則常培育到____________。若D采用沖卵的方法獲取，其生理學(xué)基礎(chǔ)是________________________。
          （2）采用____________的方法可以獲取大量卵細(xì)胞B，該方法利用的激素是____________，意義是________________________。
          （3）D已經(jīng)出現(xiàn)細(xì)胞分化，對D胚胎分割時(shí)的操作要點(diǎn)是________________________；若培育高產(chǎn)奶牛利用SRY基因鑒定D胚胎的性別，當(dāng)出現(xiàn)陽性時(shí)，則____________（填“保留”或“淘汰”）胚胎。
          

			
          

			
          
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