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        1. 下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

           (1)物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖             (填圖中標(biāo)號(hào))。

           (2)不需要載體又不需要消耗能量的運(yùn)輸方式是圖        (填圖中標(biāo)號(hào))。

           (3)物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖      (填圖中標(biāo)號(hào))。

           (4)圖①和圖②兩種運(yùn)輸方式合稱為                。

          (5)細(xì)胞膜成分中對(duì)細(xì)胞膜的功能特性起主要作用的物質(zhì)在圖     (填圖中標(biāo)號(hào))中有表示。

           

          【答案】

          ⑴ ①   ③   ⑵ ②   ⑶ ③    ⑷被動(dòng)運(yùn)輸  ⑸①③

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號(hào)):(11分)

          (1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[  ]和[  ]。
          (2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ]        ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]        。
          (3)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為        。
          (4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         
          (5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是         膜。

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          科目:高中生物 來源:遼寧省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (每空2分,共22分。)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號(hào)):

          (1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[     ]和[    ]。

          (2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ]        ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]         。

          (3)圖中①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為               。

          (4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是              。

          (5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是             膜。

           

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          科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([   ]內(nèi)填序號(hào)):

          (1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[  ]和[  ]。

          (2) 可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[  ]         ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中[  ]        ;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[  ]         。

          (3)甲、乙兩種運(yùn)輸方式合稱為        

          (4)與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是         

          (5)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是         膜。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆湖南省衡陽七校高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (7分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中A表示____________方式,B表示__________方式,C表示___________方式

          (2)在人體內(nèi),K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是              

          (3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的         

          上合成的。

          (4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,           方式將會(huì)受到較大影響

           

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