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          【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述不正確的是
          A. 觀察核糖體需要使用電子顯微鏡
          B. 是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
          C. 抗體由細(xì)胞溶膠中的游離核糖體合成
          D. 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場(chǎng)所
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】核糖體是無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，為亞顯微結(jié)構(gòu)，只有在電子顯微鏡下才能看到，無法在光學(xué)顯微鏡下觀察，A項(xiàng)正確；核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有的一種細(xì)胞器，B項(xiàng)正確；抗體屬于分泌蛋白，由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；核糖體是翻譯的場(chǎng)所，在核糖體上按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈，D項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人的特異性免疫中發(fā)揮重要作用的細(xì)胞有（ ）
          ①吞噬細(xì)胞 ②漿細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④效應(yīng)T細(xì)胞 ⑤紅細(xì)胞 ⑥胰島B細(xì)胞 ⑦血小板．
          A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③⑤⑥⑦ D．⑤⑥⑦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小鼠的體色黑色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因E和e、F和f控制，其體色與基因關(guān)系如圖1�，F(xiàn)用兩只純合小鼠雜交，結(jié)果如圖2。請(qǐng)回答問題： 
           (1)通過圖1說明基因控制性狀的途徑之一是通過控制____________ 的合成影響細(xì)胞代謝從而控制生物性狀。
          (2)根據(jù)圖1和圖2的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷E（e）基因位于_____________（填“�！被颉靶浴保┤旧w上。由圖2雜交實(shí)驗(yàn)可判斷出母本的基因型是___________。
          (3)為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄小鼠相互交配，觀察并統(tǒng)計(jì)F2中黑色和白色的個(gè)體數(shù)量。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
          ①若F2代中黑色 ：白色約為1:1，則基因型為_________________。
          ②若F2代中黑色 ：白色約為________________，則基因型為_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（12分）如圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）分析圖示可推測(cè)，圖中丙代表______________，D代表____________，丙分泌的C的生理功能是________________。從而使血糖濃度________________（填“升高”或“降低”）。
          （2）通過圖示可以看出，C和D之間通過____________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。
          （3）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的___________溶液，對(duì)照組施加___________，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將大鼠血糖維持在比正常濃度___________（填“稍高”或“稍低”）的水平。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貓的毛皮有的呈純色（如白色、黃色、黑色等），有的呈色斑，兩者合稱為毛色性狀，其控制基因遵循孟德爾遺傳規(guī)律，決定毛色的一組復(fù)等位基因及其拉制形狀如下圖。
          將不同毛色的貓進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表（不考虛基因突變和交換）據(jù)下表分折，控制毛色這一組復(fù)等位基因的顯性順序是
          雜交組合
          F1表現(xiàn)型及數(shù)量（只）
          白色
          小色斑
          大色斑
          純有色
          白色×白色
          147
          …
          …
          52
          白色×純有色
          105
          ^
          99
          …
          小色斑×大色斑
          …
          46
          102
          50
          小色斑×小色斑
          ^
          172
          …
          55
          A. WT＞W(wǎng)h＞W(wǎng)1＞W(wǎng)+ B. WT＞W(wǎng)l＞>W+
          C. W+ ＞W(wǎng)h＞W(wǎng)1＞W(wǎng)T D. WT＞W(wǎng)+＞W(wǎng)1＞W(wǎng)h
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的不正確敘述是（ ） 
          A.①和②均為選擇透過性膜
          B.光反應(yīng)的產(chǎn)物有O2 ， [H]，ATP等
          C.③上的反應(yīng)需要光，不需要酶，④中的反應(yīng)不需要光，需要多種酶
          D.光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能在③上進(jìn)行；活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能在④中完成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下，同時(shí)一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量，將結(jié)果繪制成如圖曲線，據(jù)圖分析正確的是
          ① a、b分別代表正常人和糖尿病患者；
          ② a在1～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加；
          ③ b在1～2 h血糖處于高處，蛋白質(zhì)分解減少；
          ④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．
          A．①②  B．①③ 
          C．②③  D．②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是(　　) 
          A. ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
          B. 當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
          C. ②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
          D. ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下幾項(xiàng)中，最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說的是（ ）
          ①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成；
          ②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
          ③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；
          ④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；
          ⑤細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；
          ⑥構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同。
          A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②④
          

			
          

			
          
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