利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞。第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞。這兩個階段都是進行細胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體，飼養(yǎng)這些動物，從乳汁或尿液中提取藥物。
（1）在該技術(shù)中，切割DNA的工具是限制酶，它能識別某一特定核苷酸序列，并使兩個核苷酸之間的________斷開。
（2）基因工程中常用“分子縫合針”是連接酶，根據(jù)酶的來源不同可分為________、________兩類，其中前者只可以連接________。
（3）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為它們的分子都具有________結(jié)構(gòu)，都是由四種脫氧核苷酸構(gòu)成。
（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：處于不同發(fā)育時期的________動物都可生產(chǎn)藥物。
（5）將動物致病菌的抗原基因?qū)腭R鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。請根據(jù)以下圖表回答下列問題。
①圖中步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？________。
②為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖中步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細菌B通常為________。
③對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒T進行酶切。假設(shè)所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據(jù)圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷。
采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞；第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的細胞。前兩個階段都是進行細胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體，飼養(yǎng)這些動物，從乳汁或尿液中提取藥物。
（1）將人的基因轉(zhuǎn)入異種生物的細胞或個體內(nèi)，能夠產(chǎn)生藥物蛋白的原理是基因能控制 。
（2）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為它們的分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種____________構(gòu)成，基因中堿基配對的規(guī)律都是 __________。
（3）人的基因在異種生物細胞中表達成蛋白質(zhì)時，需要經(jīng)過 和翻譯兩個步驟。在翻譯中需要的模板是 ，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬運工兼裝配工是 ，將氨基酸的肽鍵連接成蛋白質(zhì)的場所是________，“翻譯”可理解為將由____個“字母”組成的核酸“語言”翻譯成由 個“字母”組成的蛋白質(zhì)“語言”，從整體來看 在翻譯中充任著“譯員”。
（4）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于：處于不同發(fā)育時期的 動物都可生產(chǎn)藥物。
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省東北師大附中高三第五次模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白，幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低，獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。
（1）利用基因工程生產(chǎn)干擾素，過程是：
①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞，從中提取
，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因，此過程需要的原料是 。
②用限制酶處理載體和目的基因后，用 酶處理，形成重組載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是 。
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞，常用的轉(zhuǎn)化方法是用 處理，使其成為_____________，一定溫度作用下，完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，離心后取 （上清液/菌體），經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物，進行產(chǎn)物鑒定時可采用 技術(shù)。
（2）利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造，基本途徑是：
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→_____________→_____________→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
（3）利用細胞工程生產(chǎn)干擾素，思路是：
將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合，篩選______細胞，經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。
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科目：高中生物 來源：2013屆山東濟南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
利用基因工程生產(chǎn)人的分泌蛋白時，自然狀況下的大腸桿菌不宜作受體細胞。原因是它缺乏
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．有氧呼吸所需酶
C．高爾基體和核糖體 D．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物，經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。第一階段，將人的基因轉(zhuǎn)入細菌細胞。第二階段，將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動物的到胞。這兩個階段都是進行細胞培養(yǎng)，提取藥物。第三階段，將人的基因轉(zhuǎn)入活的動物體，飼養(yǎng)這些動物，從乳汁或尿液中提取藥物。
（1）將人的基因轉(zhuǎn)入異利一生物的細胞或個體內(nèi)，能夠產(chǎn)生藥物蛋白的劂理是基因能控制 。
（2）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為它們的分予都其盼雙螺旋結(jié)構(gòu)，都是由四種 構(gòu)成，基因中堿基互補配對的規(guī)律都是 。
（3）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛、羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性表現(xiàn)在： 、 。
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高三第五次模擬考試（理科綜合）生物部分 題型：綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白，幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低，獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。
（1）利用基因工程生產(chǎn)干擾素，過程是：
①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞，從中提取 ，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因，此過程需要的原料是 。
②用限制酶處理載體和目的基因后，用 酶處理，形成重組載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是 。
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞，常用的轉(zhuǎn)化方法是用 處理，使其成為_____________，一定溫度作用下，完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，離心后取 （上清液/菌體），經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物，進行產(chǎn)物鑒定時可采用 技術(shù)。
（2）利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造，基本途徑是：
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→_____________→_____________→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
（3）利用細胞工程生產(chǎn)干擾素，思路是：
將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合，篩選______細胞，經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。
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