【題目】如圖甲、乙分別表示人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模型圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.人體CO2濃度最高的是甲圖中的C
B.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
C.長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D..因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
【答案】C
【解析】
甲圖中：A表示組織液，B表示淋巴，C表示血漿，D細(xì)胞內(nèi)液。
乙圖中：A表示生產(chǎn)者，B表示分解者，C表示消費(fèi)者，D表示大氣中的二氧化碳。
A、人體CO2濃度最高的是甲圖中的D細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；
B、乙圖中的D是大氣中的二氧化碳，生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是A生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤；
C、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白減少，甲圖中的A組織液增加，導(dǎo)致組織水腫，C正確；
D、乙圖中的B為分解者，不屬于（捕食）食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。
故選C。
捷徑訓(xùn)練檢測(cè)卷系列答案
小夫子全能檢測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場(chǎng)自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)。下列分析不正確的是（ ）
A.100年中生物的多樣性不斷降低
B.1875年比1850年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡(jiǎn)單
C.1950年時(shí)，農(nóng)場(chǎng)中的生物群落明顯減少
D.農(nóng)作物逐漸在選擇中占據(jù)優(yōu)勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）a表示_____________系統(tǒng)，b表示________系統(tǒng)，c表示______________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的還有圖中的_______________系統(tǒng)。
（2）紅細(xì)胞中O2進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過(guò)__________層生物膜結(jié)構(gòu)，O2主要參與有氧呼吸的第______階段。
（3）一般情況下，人的體液中O2濃度較低的是__________（細(xì)胞內(nèi)液/細(xì)胞外液），這是因?yàn)樵诩?xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣產(chǎn)生CO2。CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入組織液的跨膜運(yùn)輸方式是___________________。
（4）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH降低，但乳酸可以與血液中_____________發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定。
（5）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在_________________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。
（6）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型（注：①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2；②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液）。
_____
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】水稻是世界上最重要的糧食作物之一，稻瘟病會(huì)導(dǎo)致水稻減產(chǎn)。育種工作者用不抗稻瘟病的二倍體水稻（甲品系）通過(guò)誘變育種培育出了乙、丙兩個(gè)抗稻癌病的新品系，其育種過(guò)程如下圖。
研究發(fā)現(xiàn)乙品系的抗病性狀受一對(duì)等位基因控制，丙品系的抗病性狀受兩對(duì)等位基因控制�；卮鹣铝袉�(wèn)題。
（1）該誘變育種過(guò)程利用__________因素來(lái)處理花粉，使其發(fā)生基因突變。
（2）若乙品系的抗病突變來(lái)源于隱性突變，則最早可在子___________代中分離出抗稻瘟病的純合子；若乙品系的抗病突變來(lái)源于顯性突變，則最早可在子__________代中分離出抗稻瘟病的純合子。
（3）在選育丙品系時(shí)，用子一代中的抗病植株自交，子二代中抗稻瘟�。翰豢沟疚敛�=15:1；用子一代中的抗病植株與甲品系植株雜交，子二代中抗稻瘟病：不抗稻瘟病=3:1，說(shuō)明內(nèi)品系控制抗病性狀的這兩對(duì)等位基因位于______________（填“一對(duì)”或“兩對(duì)”）同源染色體上，自交子二代的抗稻瘟病水稻中純合子所占比例為____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。如圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，相關(guān)分析不正確的是（ ）
A.四大家魚(yú)在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B.此圖表明四種魚(yú)類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)、草魚(yú)
C.鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D.四大家魚(yú)混養(yǎng)，可以更好的利用池塘中的食物和空間
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是___________。在植物的幼嫩部分，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為____________，即只能由_________________運(yùn)輸，該過(guò)程____________（需要、不需要）能量。
（2）具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度_____（高、低）于頂芽，B點(diǎn)對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)為________。
（3）在A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度下，對(duì)芽、莖的生長(zhǎng)分別表現(xiàn)為__________、___________。
（4）生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途十分廣泛，請(qǐng)列舉兩例__________________、_____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】遺傳信息的傳遞過(guò)程如圖所示，其中①～④表示四種不同的物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①?gòu)?fù)制時(shí)，DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成
B.①形成②時(shí)，RNA聚合酶可使DNA雙螺旋解開(kāi)
C.②和③之間既有氫鍵的破壞也有氫鍵的形成
D.③上的堿基序列決定了④中的氨基酸序列
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人 提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。其基本過(guò)程：肌肉被重物 牽拉引起肌梭興奮，通過(guò)α神經(jīng)纖維和γ神經(jīng)纖維導(dǎo)致梭外、梭內(nèi)肌纖維收縮。α神經(jīng) 元興奮使梭外肌纖維收縮以對(duì)抗?fàn)繌垼?/span>γ神經(jīng)元興奮引起梭內(nèi)肌纖維收縮以維持肌梭興 奮的傳入，保證牽張反射的強(qiáng)度，從而提起重物。下圖是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù) 圖回答問(wèn)題（圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)）
（1）ɑ神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是___________（單向、雙向）的，其原因是___________________。
（2）從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是 ________ ，A 神經(jīng)元屬于_______________。γ神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量_______________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（3）若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位，都可稱為突觸， 上圖中所示部分共有 ____個(gè)突觸。
（4）刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè) 1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超 出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
假設(shè) 2：只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開(kāi)始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng) 度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫(huà)出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 _______________ 。
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化 規(guī)律（如圖），結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確？______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1是探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖2是驗(yàn)證生長(zhǎng)素在胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）生長(zhǎng)素類似物是___________的與生長(zhǎng)素具有相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，可用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)結(jié)實(shí)、獲得______果實(shí)和促進(jìn)扦插枝條的生根等。
（2）圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是指______________，在確定正式實(shí)驗(yàn)的濃度范圍前，可以先做一個(gè)__________，這樣可以避免浪費(fèi)。
（3）圖2實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，瓊脂塊①___（填“有”或“無(wú)”）生長(zhǎng)素，瓊脂塊②_______（填“有”或“無(wú)”）生長(zhǎng)素，說(shuō)明生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)_______運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)______，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，稱為_______運(yùn)輸，這種運(yùn)輸是細(xì)胞的________運(yùn)輸。
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