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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括
          ①物質循環(huán)再生原理②協(xié)調與平衡原理③整體性原理④工程學原理⑤物種多樣性原理
          A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：小流域治理模式是我國農民和技術人員的創(chuàng)舉，它是應用生態(tài)工程的整體性原理、協(xié)調與平衡原理，及工程學等原理，通過保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，層層設防來控制土壤侵蝕的．
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質或結構，均能識別抗原的一組是
          A. 胸腺、溶菌酶、漿細胞、記憶細胞
          B. 靶細胞、漿細胞、溶菌酶、抗體
          C. T細胞、記憶細胞、吞噬細胞、抗體
          D. T細胞、記憶細胞、淋巴因子、骨髓
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細胞進行減數第一次分裂產生了如圖所示的2個次級精母細胞。下列說法正確的是
          A. 該精原細胞在減數第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換
          B. 該精原細胞經減數分裂能產生4個2種不同基因型的精細胞
          C. 該精原細胞經減數分裂不能產生基因型為Aa的精細胞
          D. 該精原細胞產生的每個次級精母細胞經減數第二次分裂均可產生2種精細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中如圖1。對插條的處理方法及結果見圖2。
          （1）細胞分裂素是一種植物激素。它的合成部位主要是__________________________。
          （2）實驗中插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_______________________。
          （3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理除了用細胞分裂素分別處理A、B葉外，還包括________________________________。
          （4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉_____________________。該實驗的對照處理是_______________________________________。
          （5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是_____________________。
          （6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括__________(填選項前的符號)。
          a．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉 
          b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉
          c．用14C淀粉溶液涂抹A1葉 
          d．用14C淀粉溶液涂抹A2葉
          e．用14C氨基酸溶液涂抹A2葉 
          f．用14C細胞分裂素溶液涂抹A2葉
          g．檢測A1葉的放射性強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在漁業(yè)捕撈中，人們采取的措施是抓大放小，其目的是使被捕撈種群的年齡組成類型維持為
          A. 穩(wěn)定型 B. 衰退型
          C. 增長型 D. 無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為制作泡菜的流程，回答下列問題：
          （1）在制作泡菜的過程中，所用鹽水需煮沸，其目的是__________________。為了縮短制作時間，有人還會在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是____________。
          （2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是___________。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是__________。若泡菜壇有裂縫，可能會出現的結果是________________________。
          （3）在泡菜腌制的過程中，要注意控制腌制的________________和食鹽的用量等。
          （4）為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，首先要配制________________標準顯色液、并與樣品進行比較。泡菜制作的第3～5天亞硝酸鹽含量較高不宜食用，原因是______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述，正確的是
          A. 核仁是一種與核糖體形成有關的細胞器
          B. 不同細胞之間功能的協(xié)調與細胞膜有關
          C. 細胞呼吸過程中產生和消耗水均在線粒體基質
          D. 內膜、外膜和基粒都擴展了葉綠體的受光面積
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲中曲線Ⅰ表示夏季某一天的溫度變化，圖乙曲線表示放置于密閉玻璃罩內的某植物在這一天內引起的玻璃罩內CO2濃度變化，請據圖分析回答下列問題：
           
          （1）若圖甲曲線Ⅱ和Ⅲ中有一條代表該植物的總光合速率，則應該是曲線____；結合曲線Ⅰ分析，曲線Ⅲ的a點出現小波動的原因是_____________。
          （2）若第（1）小題的分析正確，則曲線Ⅱ的b點和曲線Ⅲ的e點分別代表____和____。
          （3）曲線Ⅲ的d點對應圖乙曲線中____段的某一點，此時限制光合速率的外因主要是____； 圖乙曲線中H點對應圖甲中____點。
          （4）圖甲中可用______________表示該植物一天內的有機物積累量；而由圖乙可知，該植物在密閉玻璃罩的一天時間內，植物體內的有機物量____（填“增加”“減少”或“基本不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質類物質。請依據如圖，指出下列敘述正確的是
          A. 切除①，圖中所列激素的合成、分泌量都將減少
          B. 切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸到②
          C. 若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強
          D. 若讓該動物口服雌激素，則①活動將減弱
          

			
          

			
          
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