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        1. 【題目】某種群進(jìn)入一個(gè)適合其生長(zhǎng)和繁殖的環(huán)境中,如果食物充足和空間不受限制,該種群的增長(zhǎng)曲線應(yīng)該是(

          A.B.

          C.D.

          【答案】A

          【解析】

          種群的數(shù)量變化曲線:

          “ J”型增長(zhǎng)曲線

          條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害。(理想條件下,實(shí)驗(yàn)室)

          無(wú)限增長(zhǎng)曲線,呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線,與密度無(wú)關(guān)

          “ S”型增長(zhǎng)曲線

          條件:資源和空間都是有限的,與密度有關(guān)

          N表示種群數(shù)量,當(dāng)N=K/2時(shí),種群增長(zhǎng)率最大,理論上最適合捕撈(圖中C點(diǎn))

            N>K/2時(shí),種群增長(zhǎng)率降低,

            N<K/2時(shí),種群增長(zhǎng)率增大

          聯(lián)系實(shí)際:保護(hù)珍貴動(dòng)物及消滅害蟲(chóng)時(shí),注意K值,即在保護(hù)(消滅)種群數(shù)量的同時(shí)還要擴(kuò)大(減小)他們的環(huán)境容納量。

          由分析可知,如果某種群處于理想環(huán)境,即食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害,種群的增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為指數(shù)增長(zhǎng),即J型增長(zhǎng)曲線,題意顯示某種群所處環(huán)境為理想環(huán)境,故該種群的增長(zhǎng)曲線為J型增長(zhǎng)曲線,即圖中的A曲線。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳系譜圖(此性狀由一對(duì)等位基因B、b控制),請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1)紅綠色盲是一種受______染色體(填!被颉X”)上的_____(填“顯性,或“隱性”)基因控制的遺傳病。

          2)Ⅱ6的基因型是_______,Ⅱ5_______(填“是”或“不是”)紅綠色盲基因的攜帶者。

          3)若Ⅱ5與Ⅱ6再生一個(gè)孩子,患紅綠色盲的概率為_________。

          4)Ⅲ8的色盲基因來(lái)自Ⅰ中的______號(hào)。

          5)若要調(diào)查該病的發(fā)病率,應(yīng)該選擇________(填“普通人群成“患者家系”)作為調(diào)查對(duì)象。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為植物生長(zhǎng)素生理作用的一般模式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)由圖可知,生長(zhǎng)素生理作用具有___________性,在圖中________點(diǎn)以前對(duì)發(fā)芽有促進(jìn)作用,高出此濃度則表現(xiàn)為___________,在濃度不同的情況下促進(jìn)生長(zhǎng)作用___________(填寫(xiě)“可以”或“不可以”)相同。

          2)植物生長(zhǎng)表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度可對(duì)應(yīng)于圖中________點(diǎn),如果此圖表示生長(zhǎng)素對(duì)芽的作用曲線,那么對(duì)根作用的曲線整體應(yīng)在此圖的________(填“左”或“右”)側(cè)。

          3)除生長(zhǎng)素外,植物還有其他種類激素,如_________可促進(jìn)果實(shí)成熟,再如___________可促進(jìn)細(xì)胞分裂。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)經(jīng)培養(yǎng)后不能出現(xiàn)S型菌落的是(

          A.S型菌加熱殺死后培養(yǎng)

          B.S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

          C.未經(jīng)處理的S型菌單獨(dú)培養(yǎng)

          D.加熱處理過(guò)的S型菌與R型菌混合后培養(yǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是中心法則示意圖,其中的字母代表物質(zhì),數(shù)字代表過(guò)程,請(qǐng)分析作答:

          1)圖中代表蛋自質(zhì)的是___________,動(dòng)植物的遺傳物質(zhì)是__________,病毒的遺傳物質(zhì)是_____(均填圖中字母)。

          2)過(guò)程②所需原料是四種___________,過(guò)程③進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。

          3)參與過(guò)程①的酶主要有______________________等。

          4)過(guò)程④和⑤分別是______________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】Live Science》曾撰文指出手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多,最近國(guó)內(nèi)微博、微信又對(duì)此大量傳播,央視和北京衛(wèi)視通過(guò)某科研單位進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)調(diào)查,下圖為實(shí)驗(yàn)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題:

          1)配置培養(yǎng)基必須經(jīng)過(guò)滅菌過(guò)程,即將培養(yǎng)基置于________條件下維持15~30分鐘,目的是為了殺死培養(yǎng)基中的________。將細(xì)菌劃線接種在平板上,培養(yǎng)一段時(shí)間可觀察到菌落,菌落的含義是________

          2)按圖操作取樣面積,實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量,現(xiàn)將10 ml菌液進(jìn)行梯度稀釋,依次稀釋成的四個(gè)稀釋樣液,再取四個(gè)稀釋樣液各01 ml分別接種到4組血平板上,此方法是________。

          3)獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是________。有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該還有另一組對(duì)照設(shè)計(jì),該對(duì)照是________

          4)圖中兩電視臺(tái)通過(guò)進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn),兩組實(shí)驗(yàn)操作步驟均正確且完全一致,但結(jié)果卻截然不同,你認(rèn)為最可能的原因是________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。為探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為三組。A組去除頂芽,側(cè)芽用激動(dòng)素溶液涂抹;B組保留頂芽,側(cè)芽用激動(dòng)素溶液涂抹;C組保留項(xiàng)芽,側(cè)芽用蒸餾水涂抹。處理后,定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是(

          A.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,頂芽能促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)

          B.B組和C組對(duì)照,可以證明激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

          C.A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度高于B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度

          D.用激動(dòng)素處理植物可以使細(xì)胞的體積增大,從而提高物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述不正確的是(

          A.圖甲為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體B.圖乙表示同源染色體分離

          C.圖丙為次級(jí)精母細(xì)胞D.圖丙中有4個(gè)染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析正確的是(

          A.由圖1結(jié)果可知,四種色素中,色素丁在層析液中的溶解度最大

          B.若在秋天收獲時(shí)測(cè)定,則圖1中色素乙的相對(duì)含量將增大

          C.由圖2可知為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,晝夜溫度都應(yīng)控制在20

          D.由圖2可知在溫度為5℃時(shí),綠葉的光合速率小于呼吸速率

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          同步練習(xí)冊(cè)答案