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          【題目】受精作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
          A．精子和卵子相互識別 B．精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞
          C．卵子和精子結(jié)合 D．雌原核和雄原核的融合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：受精作用的實(shí)質(zhì)是雌原核和雄原核融合形成合子，故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1℃的冷庫內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論不正確的是（ ）
          A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸
          B．第20d對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
          C．第40d對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
          D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA，下列說法中不正確的是
          A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
          B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
          C．在戊內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
          D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將青蛙的后趾皮膚剝掉，再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位，蛙無反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的（ ）
          A．感受器  B．傳入神經(jīng)纖維   C．傳出神經(jīng)纖維 D．效應(yīng)器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N
          B. 圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵
          C. 一分子肉毒類毒素至少含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基
          D. 高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)。
          A.建立“生物圈2號”的目的是制造一個(gè)人工模擬的生命支持系統(tǒng)
          B.“生物圈2號”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三大功能類群
          C.“生物圈2號”完全模擬地球條件
          D.“生物圈2號”實(shí)驗(yàn)的失敗,使人們認(rèn)識到與自然和諧共處的重要性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下，呼吸產(chǎn)生的CO2量與組織消耗O2量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．該生物組織不可能是動(dòng)物組織
          B．曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類
          C．當(dāng)XY：YZ=1：1時(shí)，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍
          D．當(dāng)XY：YZ=2：1時(shí)，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于RNA的敘述中，正確的是（　�。�
          A.真核細(xì)胞的RNA只能在細(xì)胞核中合成
          B.細(xì)胞中的RNA也可能是遺傳物質(zhì)
          C.病毒和細(xì)胞中的RNA所含堿基種類不同
          D.RNA中也可能含有堿基對
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
          A．神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵饬鞯慕Y(jié)果
          B．神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式外排需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
          C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液作用于突觸后膜上的受體
          D．當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜實(shí)現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)換
          

			
          

			
          
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