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        1. 【題目】下圖表示比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析合理的是

          A.1 號(hào)與 2 號(hào)、1 號(hào)與 4 號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          B.本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等

          C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑

          D.分析 1 號(hào)、2 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

          【答案】A

          【解析】

          閱讀題干和題圖可知,本題是對(duì)比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)的分析,先分析題圖明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量,然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí),分析綜合進(jìn)行判斷。

          A、分析題圖實(shí)驗(yàn)可知,1號(hào)與2號(hào),1號(hào)與4號(hào)的單一變量分別是溫度和有無(wú)加催化劑,可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),A正確;

          B、分析題圖可知,本題的溫度是自變量,不是無(wú)關(guān)變量;無(wú)關(guān)變量是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響,但不是本實(shí)驗(yàn)要研究的量,如酶的用量、過(guò)氧化氫的量,B錯(cuò)誤;

          C、本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度、不同種類的催化劑,C錯(cuò)誤;

          D、加熱能使過(guò)氧化氫分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變成容易反應(yīng)的活躍狀態(tài),不是降低反應(yīng)的活化能,D錯(cuò)誤;

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)下列分析錯(cuò)誤的是

          A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

          B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

          C. 若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降

          D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示細(xì)胞某一部分的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

          (1)圖示示意的是________的亞顯微結(jié)構(gòu);

          (2)圖中①、④表示的化學(xué)物質(zhì)名稱分別是____________________

          (3)這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是_____,其生理特性是________;

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的是(

          A.乳酸或酒精B.葡萄糖C.二氧化碳D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(概率用分?jǐn)?shù)表示):

          (1)該遺傳病的遺傳方式為 染色體上 性遺傳。

          (2)一2為純合子的概率是 。

          (3)若III-3和一個(gè)基因型與一5相同的女性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病兒子的概率是

          (4)若一l攜帶該遺傳病的致病基因,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:

          ①Ⅲ一2的基因型為 。

          研究表明,正常人群中該致病基因攜帶者的概率為2%。如果一2和一個(gè)正常男性結(jié)婚,生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于下圖,正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)

          ①可表示DNA復(fù)制過(guò)程 ②可表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程③可表示為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程④共有8種核苷酸 ⑤共有5種堿基⑥C代表不同的核苷酸

          A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 甲、乙、丙三過(guò)程所用原料都有核苷酸,參與甲過(guò)程的RNA有三類

          B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程都需要模板、原料、能量、酶

          C. 甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫都從右向左

          D. 甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的破壞和形成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

          A. 曲線a代表不同實(shí)驗(yàn)條件下血糖消耗速率的變化

          B. 隨著曲線a下降,葡萄糖向非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的速率減慢

          C. 曲線b上升的原因是胰島素作用于肝臟、肌肉、脂肪等細(xì)胞的結(jié)果

          D. 當(dāng)胰島素濃度為40μU /mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小鵬運(yùn)動(dòng)時(shí)不慎小腿骨折,疼痛劇烈,產(chǎn)生痛覺的部位是(

          A.脊髓B.大腦皮層C.小腦D.小腿

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          同步練習(xí)冊(cè)答案