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        1. 【題目】

          1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是 。

          2)寫(xiě)出下列大分子化合物的名稱(chēng): ; 。

          3)導(dǎo)致F1Fn差別的原因是

          4)小分子CD的主要差別是前者含 ,后者含

          5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱(chēng):F2 ;F4 。

          6)物質(zhì)A ,檢驗(yàn)物質(zhì)A的常用試劑是 。在植物細(xì)胞內(nèi),與作用最相近的物質(zhì)是 。

          【答案】1CH、O 2)脂肪 DNA

          3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

          4)核糖和尿嘧啶 脫氧核糖和胸腺嘧啶

          5)抗體 胰島素

          6)葡萄糖 斐林試劑 淀粉

          【解析】1是糖原,其基本組成單位A 是葡萄糖;是脂肪,其基本組成單位是B是甘油和脂肪酸;RNA,其基本組成單位C是核糖核苷酸;DNA,其基本組成單位D是脫氧核苷酸;是蛋白質(zhì),其基本組成單位E是氨基酸。葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、HO三種元素,核糖核苷酸和脫氧核苷酸由C、HO、NP五種元素組成,氨基酸的基本組成元素是CH、O、N,所以構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是CH、O。

          2)結(jié)合對(duì)(1) 的分析可知:是脂肪;DNA。

          3F1Fn分別表示具有不同功能的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的多種多樣的功能是由其結(jié)構(gòu)的多樣性決定的,因此導(dǎo)致F1Fn的結(jié)構(gòu)具有差別的原因是:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同。

          4)小分子CD即核糖核苷酸和脫氧核苷酸的差別是:前者含有核糖和尿嘧啶,后者含有脫氧核糖和胸腺嘧啶。

          5)具有消滅抗原功能的F2為抗體,具有降低血糖功能的F4為胰島素。

          6)物質(zhì)A是葡萄糖,葡萄糖為還原糖,還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,在水浴中(50650C)加熱的條件下,會(huì)生成磚紅色沉淀,因此可使用斐林試劑對(duì)物質(zhì)A進(jìn)行鑒定。動(dòng)物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原,植物細(xì)胞特有的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等植物細(xì)胞一定含有

          A葉綠體 B中央液泡 C中心體 D細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( )

          A.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

          B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所

          C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

          D.真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng),原核細(xì)胞沒(méi)有核膜與細(xì)胞器膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞,叫糊粉層。種子萌發(fā)期間,糊粉層合成和釋放水解酶,分解貯藏在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);而胚在萌發(fā)期間會(huì)產(chǎn)生赤霉素.科學(xué)家將大麥種子的胚除去,發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā),于是推測(cè)胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶.為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn),需做的實(shí)驗(yàn)是(

          A.向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

          B.向除去胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

          C.向除去糊粉層的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

          D.向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素,觀察種子是否萌發(fā)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是

          A細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

          B細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

          C細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

          D所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某生物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( )

          A.由于不存在同源染色體,圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

          B.圖乙中 ①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的

          C.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4

          D.圖甲中有兩個(gè)染色體組,圖乙中有一個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于胞吞和胞吐的敘述,正確的是( )

          A. 不需要細(xì)胞表面的識(shí)別 B. 不需要消耗能量

          C. 通過(guò)了兩層生物膜 D. 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn).

          (1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱(chēng)是[ ] ,反應(yīng)中的能量變化是

          (2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是

          (3)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 .若提高溫度,曲線的變化是 (上移、下移、不動(dòng)、無(wú)法確定)

          (4)丁圖中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是 mg

          (5)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中,CO2濃度,B點(diǎn)將向 (左/右)移動(dòng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種蚊子具有殺蟲(chóng)劑(如DDT)抗性基因RR和RS,它們互為等位基因。下圖表示某地1965年開(kāi)始噴灑殺蟲(chóng)劑DDT,1968年停止噴藥后,單位空間內(nèi)三種基因型蚊子的個(gè)體數(shù)量。據(jù)圖可推斷

          A.在1967—1968年間,基因型為RRRS的蚊子最可能存活下來(lái)

          B.停止使用DDT后若干代后,RR基因?qū)姆N群中消失

          C.1968年,RS的基因頻率大于RR的基因頻率

          D.自1968年停止使用DDT后,RRRR基因型的存活幾率下降

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