（14分）為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，多個興趣小組設計實驗進行研究。
實驗材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺燈、冷開水、0.01g/mL NaHCO3、黑藻等。
實驗步驟：
①準備6套如圖所示裝置, 編號為1-6。在瓶中各加入 。
②取6等分黑藻分別放入1-6號裝置。
③ 。
④30min后停止光照, 。
實驗結果：
| 不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | ||||||
| 組次 | 20w | 50w | 75w | 100 w | 200w | 500w] |
| 一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
| 二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
| 三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
| 均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州十四中高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題
在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是 。與A點相比，B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速
率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省瑞安中學高二下學期期末文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→ ”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是 。與A點相比，B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高二下學期期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→ ”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是 。與A點相比，B點條件下3-磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型：綜合題
30、Ⅰ（7分）為探究環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響，設計進行如下實驗：
實驗材料和用具：圖示實驗裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液（冷開水配制）、黑藻等。實驗重復三次，實驗結果見下表。
分析并回答下列有關問題：
（1）該實驗中的自變量是 ，列出實驗中的至少兩個控制變量（無關變量）：
（2）試補充完成該實驗探究的具體實驗步驟。
①準備4套如圖裝置，編號為1----4，分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL；
②取 ，分別放入各實驗裝置，并組裝好實驗裝置；
③將4套裝置 ，然后分別用 ；
④30min后， 。
⑶由于黑藻自身呼吸作用會消耗氧氣，故量筒中收集到的水的體積
不能表示為黑藻30min內的光合總量，請根據上表繪制出相關的
柱形圖。
Ⅱ（5分）植物的光合作用受內、外多種因素的影響，如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下，測得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請據圖回答問題：
（1）圖示表明， 植物更適宜在弱光照條件下生長，這是由植物本身的 決定的。生產上如果將A、B共同種植，形成群落的 結構，將可達到充分利用光能的目的。
（2）在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗)，A植物需在光照強度___ __千勒克斯才能生長。
（3）當光照強度為8千勒克斯時，A植物每小時光合作用所制造的有機物量與B植物制造的有機物量的比例是 。
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題
在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中，同學們得到了如圖1所示的實驗結果。圖2表示光合作用碳反應的過程。請分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的 中進行，物質①為 ，它在光合作用的 階段產生；物質④可運至葉綠體外，并且轉變成 ，供植物體所有細胞利用。
（2）若實驗中用14C標記的CO2作原料，則14C在碳反應中的轉移途徑是 。（用“→”、圖2中的文字和序號回答）。
（3）圖1中，限制A點光合速率的主要環(huán)境因素是 。與A點相比，B點條件下3一磷酸甘油酸的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點相比，C點條件下物質④的生成速率 （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據圖分析，適當提高光強度、 和 可提高大棚蔬菜的產量。
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