【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ） 
A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C.連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D.在f中的液面有石蠟油，并形成油膜，連接f→d，并d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
【答案】B
【解析】解：A、由以上分析可知：a中液滴移動的距離代表裝置中氧氣的消耗量，b中液滴移動的距離代表氧氣消耗量與二氧化碳釋放量的差值，若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸，故A正確；
B、若a裝置液滴左移，說明有氧氣的消耗；b裝置液滴右移，說明酵母菌呼吸釋放的二氧化碳多于消耗的氧氣，綜合分析可知，酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，故B錯誤；
C、連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸，故C正確；
D、在f中的液面有石蠟油，并形成油膜，可以隔絕空氣，讓酵母菌進行無氧呼吸，連接f→d，并d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸，故D正確．
故選B．
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有關(guān)核酸的分布敘述正確的是（ ）
A．SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中
B．綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中
C．原核細胞的DNA主要存在于細胞核中
D．人體細胞中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡，分別與2個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 甲組合視野比乙組合視野更亮，看到的細胞數(shù)目更多
B. 圖1中鏡頭由甲換成乙的過程中不能先將鏡筒升高
C. 為了將圖2中的細胞移到視野正中央，應(yīng)先將裝片向右下方移動
D. 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載破片上滴加1~2滴清水，然后再蓋上蓋玻片
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】白細胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是
A. 主動運輸 B. 細胞膜有一定的流動性
C. 簡單擴散 D. 協(xié)助擴散
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【題目】下圖①②③④是一些二倍體生物（2n=4）的細胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯誤的是
A. 細胞①處于圖③的BC段和圖④的（二）時期
B. 細胞②處于有絲分裂的后期，可能發(fā)生了基因突變
C. 該生物有絲分裂過程不存在（二）→（一）的變化
D. 圖③AB段的變化可以以用圖④的（一）→（二）來表示
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞剑瑘D10是細胞膜上鈉鉀泵示意圖，請據(jù)圖作答： 
（1）運輸方式a是 ， 運輸方式b是 ．
（2）葡萄糖進入紅細胞的最大轉(zhuǎn)運速率與有關(guān)．
（3）鈉鉀泵的作用：①作為 ， 分別與Na+、K+相結(jié)合，從而協(xié)助Na+、K+運輸；②催化 ， 為Na+、K+跨膜運輸提供能量．
（4）圖1、圖2體現(xiàn)細胞膜具有功能．
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【題目】某同學以清水、緩沖液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血漿分別為實驗材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實驗步驟如下：
分別加入25mL實驗材料 →測pH →滴加5 mL 0．1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復實驗并記錄。試回答下列有關(guān)問題：
（1）實驗開始時都應(yīng)測量三種材料的pH，其目的是 。
（2）該同學用如圖所示曲線來預期探究結(jié)果，試回答：①預期結(jié)果中明顯不符合科學的
是 組，理由是 。
②實驗中清水組和緩沖液組起 作用。實驗可以得出的結(jié)論是
（3）如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應(yīng)該補充 。
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【題目】科研人員實驗探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，實驗分析結(jié)果如下表所示。請寫出實驗思路，并設(shè)計一個坐標系，將表中實驗分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。
(說明：現(xiàn)有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正�？崭寡菙�(shù)值為6.0 mmol/L。給藥和測定空腹血糖數(shù)值的方法不作要求，實驗持續(xù)6周時間。)
桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響
實驗分組 (按體重 給藥量) | 給藥前 空腹血糖 (mmol/L) | 給藥后空腹血糖(mmol/L) | ||
2周末(與 給藥前比較) | 4周末(與 2周末比較) | 6周末(與 給藥前比較) | ||
A組 (0 g/kg) | 17.7 | 明顯升高 | 明顯升高 | 明顯升高(接近2周末數(shù)值) |
B組 (0.25 g/kg) | 17.5 | 明顯升高 | 明顯升高 | 無顯著差異 |
C組 (0.50 g/kg) | 17.4 | 明顯升高 | 無顯著差異 | 明顯降低(明顯高于正常數(shù)值) |
D組 (1.00 g/kg) | 17.3 | 無顯著差異 | 無顯著差異 | 明顯降低(接近正常數(shù)值) |
(1)實驗思路： ____________________________________
(2)設(shè)計一個坐標系，將表中實驗分析結(jié)果的數(shù)值變化趨勢用曲線圖表示出來。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】河北保定的“槐茂醬菜”以其獨特的風味而遠近聞名。其腌制過程需加入一定量的食鹽，以起到脫水、殺菌防腐、調(diào)味等作用。高濃度的食鹽溶液能殺菌防腐的原理是
A. 由于食鹽中氯離子有殺菌作用
B. 由于高濃度食鹽溶液的水分不足，以致細胞不能生存
C. 由于滲透作用，使細菌細胞脫水而死亡
D. 由于食鹽是中性，不適于細菌生長
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