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        1. 【題目】下列與激素作用無關(guān)的實例是( )

          A.草莓果實自然發(fā)育成熟

          B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜

          C.自然生長的雪松樹冠呈塔形

          D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平

          【答案】B

          【解析】A、草莓的自然成熟是乙烯作用的結(jié)果,A正確;

          B、人舌尖觸到蔗糖時感覺到甜味,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,與激素?zé)o關(guān),B錯誤;

          C、自然生長的雪松樹冠呈塔形是生長素作用形成的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,C正確;

          D、饑餓時人體血糖仍維持正常水平是胰高血糖素作用的結(jié)果,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

          A.組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水

          B.無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

          C.血漿中的HCO參與維持血漿pH的穩(wěn)定

          D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,以下說法錯誤的是( )

          A.綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一

          B.酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生最少的是過程

          C.若要探究酶b的最適宜pH,實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性

          D.直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區(qū)的

          A. W區(qū)

          B. S區(qū)

          C. H區(qū)

          D. V區(qū)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )

          A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理質(zhì)粒的DNA

          B.DNA連接酶和運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

          C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

          D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示為植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K+與某些條件之間的關(guān)系。縱坐標(biāo)表示吸收的速率,橫坐標(biāo)表示某個條件,假定其他條件均為理想狀態(tài),則a、bc三幅圖的橫坐標(biāo)分別表示的條件正確的一組是

          A. 載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度

          B. 氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量

          C. 載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化

          D. 溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】育種專家采用誘變育種的方法改良某些農(nóng)作物的原有性狀,其原因是誘變育種(  )

          A. 提高了后代的出苗率 B. 提高了后代的遺傳穩(wěn)定性

          C. 產(chǎn)生的突變大多是有利的 D. 能提高突變率以供育種選擇

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某種動物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)按先后順序把有關(guān)有絲分裂圖的號碼排列起來__________;按順序把有關(guān)減數(shù)分裂圖的號碼排列起來__________。

          (2)此動物的正常體細(xì)胞中有______對同源染色體,細(xì)胞核中有____個DNA分子。

          (3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖______________。

          (4)在上述分裂圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖_________。

          (5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          1)圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是 。兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化是由于萌發(fā)的種子產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)α-淀粉酶的生成。種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為 。在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生下列的生理活動有 (填序號,不定項選擇)。

          A.光合作用 B.細(xì)胞呼吸

          C.有絲分裂 D.減數(shù)分裂

          2)據(jù)研究赤霉素可以使大麥種子無需萌發(fā)就能產(chǎn)生α-淀粉酶,請根據(jù)下列材料和用具加以證明。

          材料與用具:淀粉、未萌發(fā)的大麥種子、01g/mLNaOH溶液、005g/mLCuSO4溶液、研缽、試管、量筒、酒精燈、大小燒杯等。

          實驗步驟:

          a.將未萌發(fā)的大麥種子均分成A、B兩組,A組不處理、B組用赤霉素處理。

          b.一段時間后將A、B兩組種子研磨成粉末,把A、B兩組等量的粉末分別加到甲、乙兩支盛有淀粉溶液的試管中搖勻,在60℃水浴中保溫一定時間。

          c.先向甲、乙兩支試管中加入1mL01g/mLNaOH溶液,搖勻后再加入1mL005g/mLCuSO4溶液,同時放入50-65℃水浴中加熱2min。

          d.觀察試管中顏色變化。

          請回答相關(guān)問題:

          改正步驟中錯誤的操作: 。

          改正后的實驗預(yù)期結(jié)果是 。有人認(rèn)為不需要提供實驗材料-淀粉也能達(dá)到實驗?zāi)康,理由?/span>

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          同步練習(xí)冊答案