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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】今年東南亞地區(qū)登革熱疫情形勢嚴峻,登革熱是一種登革熱病毒(RNA 病毒)經蚊媒傳播引起的急性蟲媒傳染病。典型癥狀包括持續(xù)發(fā)熱、頭痛、出血、關節(jié)痛等,嚴重時可致死。近期我省境外輸入病例增多,登革熱主要通過伊蚊傳播。目前較有效阻斷病毒傳播的措施是防蚊滅蚊。某興趣小組要研究市場上兩種不同滅蚊液對伊蚊的滅蚊效果,請根據提供的實驗材料及部分思路,完善實驗探究。

          實驗材料:培養(yǎng)盒、蚊子培養(yǎng)液、伊蚊成蟲、兩種不同的滅蚊液甲和乙。

          1)實驗思路:

          取培養(yǎng)盒若干進行如下分組:__________________________________ (其中每組伊蚊 500 只,各種試劑等量且適量)每組設置若干個重復樣品。

          在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

          ___________________________________________________________________________

          2)設計一個表格用于實驗數據的記錄(體現用于記錄原始數據和平均值): ________________

          3)分析與討論:

          若實驗結果表明伊蚊對滅蚊液甲敏感度高于滅蚊液乙,則滅蚊液甲使用后的伊蚊存活率_______________>/<)滅蚊液乙使用后的伊蚊存活率。

          長期使用滅蚊液藥效下降,其根本原因是伊蚊種群的____________________;可采取哪種措 ________________。

          【答案】A組:培養(yǎng)液、伊蚊;B組:培養(yǎng)液中加入甲種滅蚊液、伊蚊;C組:培養(yǎng)液中加入乙種滅蚊液、伊蚊(組別可以調換) 間隔一段時間,統(tǒng)計伊蚊存活數量,計算出不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率。 < 抗性基因頻率增加 交替使用不同的滅蚊產品等

          【解析】

          分析該實驗的自變量是滅蚊液的種類,因變量是不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率,無關變量是伊蚊的起始數量,培養(yǎng)液的濃度及培養(yǎng)環(huán)境。

          1)實驗思路:

          取培養(yǎng)盒若干進行如下分組:A組:培養(yǎng)液和伊蚊;B組:培養(yǎng)液中加入甲種滅蚊液和伊蚊;C組:培養(yǎng)液中加入乙種滅蚊液和伊蚊,(其中每組伊蚊500只,各種試劑等量且適量)每組設置若干個重復樣品。

          在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

          間隔一段時間,統(tǒng)計伊蚊存活數量,計算出不同的滅蚊液使用后伊蚊的死亡率或者存活率。

          2)設計表格要有標題,組別及體現平均值,數據分析項一定要有起始數量、存活數量,以及死亡率或者存活率一項,見下表

          3若滅蚊液甲使用后的伊蚊存活率小于滅蚊液乙使用后的伊蚊存活率,則表明伊蚊對滅蚊液甲敏感度高于滅蚊液乙。

          長期使用滅蚊液藥效下降,其根本原因是伊蚊種群的抗性基因頻率增加;可采取交替使用不同的滅蚊產品等措施減緩藥效降低問題。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有機物M可由A(C2H4)按如圖路線合成:

          已知:①RCHO+CH3CHO RCH=CHCHO+H2O

          ②同一個碳原子上連有兩個羥基的有機物不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。

          C、F均能發(fā)生銀鏡反應。

          回答下列問題:

          (1)B中含有官能團的名稱是________。

          (2)③的反應類型是________。

          (3)反應②的化學方程式是________

          (4)G的結構簡式是________。

          (5)分子式為C9H12且是D的同系物的同分異構體共有________種。

          (6)參照上述合成路線,設計以C為原料制備高吸水性樹脂 的合成路線(無機試劑任選)。________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為細胞毒性 T 細胞通過表面受體(TCR)識別抗原遞呈細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活,進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。下列相關敘述正確的是

          A.圖中抗原遞呈細胞通過主動轉運的方式攝取腫瘤抗原

          B.健康人的細胞毒性T 細胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力

          C.圖中細胞毒性T 細胞被抗原激活后,增殖并分化形成的子細胞群都具有對應于這種抗原的受體

          D.效應細胞毒性T 細胞分泌毒素,使腫瘤細胞裂解死亡,該過程并非細胞凋亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上用甲苯生產對-羥基苯甲酸乙酯 (一種常見的化妝品防霉劑),下列流程可合成對-羥基苯甲酸乙酯(反應條件沒有全部注明)。請回答:

          已知:一定條件下,醇類物質與羧酸類物質可發(fā)生如下反應:R1-COOH+HO-R2→R1-COO-R2+H2O

          (1)有機物AB的結構簡式分別是:___________、___________

          (2)反應②的化學方程式_______。

          (3)寫出C生成D的化學方程式___________

          (4)有機物對甲基苯酚()是重要的有機合成原料用于制造樹脂、染料、農藥等,下列關于它的說法正確的是_____

          a.它與苯甲醇互為同分異構體

          b.它與濃溴水發(fā)生反應時,甲基上的氫原子被取代

          c.它與FeCl3溶液作用顯紫色

          d.它的羥基活性與乙醇中羥基活性相同

          (5)請寫出2個同時符合下列要求物質的同分異構體的結構簡式:①________________

          a.與對甲基苯酚互為同系物且比其多兩個碳原子

          b.苯環(huán)上的烴基側鏈只有一個

          c.苯環(huán)上的一溴代物只有兩種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列敘述中,正確的是( 。

          A. 在丙烯醛分子中,僅含有一種官能團

          B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

          C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應,生成高聚物

          D. 等物質的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒,消耗等物質的量的O2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某有機物的結構簡式如圖,下列關于該有機物的敘述不正確的是

          A.該有機物能使Br2CCl4溶液褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色

          B.1mol該物質與H2發(fā)生加成反應,最多可消耗H2 4mol

          C.在一定條件下,能發(fā)生取代、加成、氧化、酯化和加聚反應

          D.能發(fā)生酯化反應的有兩個官能團

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】“滔滔”是我國第一例轉入人體白蛋白基因的轉基因試管牛,人們利用該轉基因奶牛的乳汁生產人類血清白蛋白,請回答下列問題。

          1cDNA文庫中含有的基因數比基因組文庫少的原因是__________。

          2)在體外受精前,需要對精子進行_____________處理,為了獲得更多的卵母細胞,在②過程中一般會對母牛注射__________激素,當_______________________的間隙可以觀察到兩個極體時,說明卵子己經完成受精。

          3)為了提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術對________________期的胚胎進行分割,若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于___________條件下。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與下圖相關的描述,錯誤的是( )

          ①甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

          ②乙圖生物如果處于減數第二次分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為16條

          ③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

          ④丁表示雄果蠅染色體組成圖,此果蠅可能產生四種不同基因組成的精細胞

          A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某神經調節(jié)示意圖,有關說法正確的是(  )

          A.針刺肌肉后,圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉

          B.圖中反射弧的效應器是肌肉

          C.針刺手指皮膚后,興奮到達脊髓中樞,經過分析綜合產生痛覺

          D.針刺取血時未出現縮手反射,與脊髓中樞內突觸的抑制有關

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