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        1. .探究過了保質(zhì)期的生長激素的活性。一批生長激素過了保質(zhì)期,需設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是否還有使用價值,F(xiàn)給你一群生長狀況完全相同的幼齡小白鼠和飼養(yǎng)它們的必需物品,正常的生長激素、過期的生長激素、生理鹽水、注射器、酒精棉等物。請回答下列有關(guān)問題:
          1)在設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟時,
          其實(shí)驗(yàn)組是____;對照組是____。
          2)預(yù)測可能的4種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)得結(jié)論:

          (1)____;

          (2)____;

          (3)____;

          (4)____。

          (1)若實(shí)驗(yàn)組個體和對照A組個體的大小(或體重)相同,則說明過期生長激素還具有完全正常的生物活性,可以使用;

          (2)若實(shí)驗(yàn)組個體比對照A組個體的小,但比對照B組的大,則說明過期生長激素還具有部分生物活性,可以使用;

          (3)若實(shí)驗(yàn)組個體和對照B組個體的大小相同,則說明過期生長激素喪失了生物活性,沒有使用價值;

          (4)若實(shí)驗(yàn)組個體在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)死亡或不良反應(yīng),則過期生長激素不能使用。


          注射適量的過期的生長激素溶液作為實(shí)驗(yàn)處理組,設(shè)置兩組對照:注射等量的正常生長激素溶液作為實(shí)驗(yàn)對照組,注射生理鹽水為空白對照組;
          預(yù)測結(jié)果,有生長促進(jìn)作用,則雖然過期,但依然有活性,反之,則失活;死亡或其他不良反應(yīng),則對個體有害,不能使用。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          下表為某培養(yǎng)液成分:

          成分
          含量
          (NH4)2SO4
          0.4 g
          KH2PO4
          4.0 g
          FeSO4
          0.5 g
          CaCl2
          0.5 g
          H2O
          100 mL

          (1)該培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物的同化作用類型是____。

          (2)此培養(yǎng)液能否用于甘蔗苗的無土栽培?____。為什么?____。

          (3)甘蔗是C4植物,這類植物的____細(xì)胞產(chǎn)生淀粉粒。

          (4)甘蔗在吸收培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素離子時,主要通過____方式進(jìn)行。經(jīng)過一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NH+4較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜上____有關(guān)。

          (5)溫室大棚中的蔬菜也常采用無土栽培技術(shù),從光能利用角度考慮,大棚宜采用色的塑料罩。

          (6)綠色植物光合作用中,每放出6個氧分子要吸收48個波長為6.88×10-7m的光子,綠色植物的光能轉(zhuǎn)換效率為(普朗克常量:h=6.63×10-37kJ·s)

              A.34.3%   B.29.7%   C.37.0%   D.40.8%

          (7)該配方中屬于大量礦質(zhì)元素的是____,屬于微量礦質(zhì)元素的是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          已知玉米的紅粒與黃粒是一對相對性狀。給你一些紅粒和黃粒種子為實(shí)驗(yàn)材料,各種儀器藥品均可用,設(shè)計一套實(shí)驗(yàn)方案來鑒定這一對相對性狀的顯隱性關(guān)系。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性,F(xiàn)利用提供的材料用具,請你設(shè)計實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
          材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈。

          (1)實(shí)驗(yàn)步驟
          ①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加____,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
          ②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
          ③____;
          ④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
          ①____,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
          ②____,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。

          (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____,對照組是____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          (1)目的基因主要是指____的基因,也可以是一些具有____作用的因子。

          (2)豬的器官結(jié)構(gòu)與人類相似,作為器官移植供體時最難解決的問題是____,采用的方法是將器官供體的基因組導(dǎo)入某種____,以抑制____的表達(dá)。

          (3)上題中導(dǎo)入重組DNA分子的受體細(xì)胞是____,也可以是____,導(dǎo)入的方法是____,在體外培養(yǎng)至____期移入受體。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)有二倍體被子植物品種甲,由于其果形較小而影響推廣,為了獲得較大果形的新品種,育種工作者利用品種甲通過誘變育種和多倍體育種的方法,分別培育出了具有較大果形的二倍體品種乙和四倍體品種丙。請回答下列問題:

          (1)培育新品種乙所利用的生物學(xué)原理是____。

          (2)品種丙與品種甲不是同一物種,理由是____。

          (3)育種工作者從混合栽培有品種乙和丙的溫室中取出一植A。為鑒定A為哪一品種,以下是某同學(xué)設(shè)計的部分實(shí)驗(yàn)方案,請完善相關(guān)內(nèi)容。
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取品種甲植株和A植株的根尖,制作細(xì)胞有絲分裂臨時裝片,分別編號為甲、
          A。制作該臨時裝片的正確順序是____。
          第二步:用顯微鏡觀察并記錄甲和A臨時裝片中____。
          結(jié)果預(yù)測和分析:____

          (4)在不使用顯微鏡的條件下,運(yùn)用遺傳學(xué)知識,設(shè)計另一個實(shí)驗(yàn)方案,鑒定A植株為哪一品種(簡述一種方法即可)____。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比。請據(jù)表回答問題。

          巖石的
          成分%











          其他成分<0.1
          47
          28
          7.9
          4.5
          3.5
          25
          2.5
          2.2
          0.46
          0.22
          0.19
          人體的
          成分%











          其他成分<0.1
          63
          25.5
          9.5
          1.4
          0.31
          0.22
          0.03
          0.06
          0.05
          0.03
          0.01


          (1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實(shí)說明__。

          (2)生物從非生物環(huán)境中獲得的元素與環(huán)境中的元素的比例相差甚遠(yuǎn)。如巖石圈中氫、碳、氮加在一起占總原子數(shù)不到1%,而在生物體中則占74%左右。這個事實(shí)說明____。

          (3)從此表看,人體成分中沒有鐵的含量,是否人體不含鐵?____。為什么?____。

          (4)玉米植株缺少M(fèi)g時,葉片會變黃,原因是_________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          在體細(xì)胞核移植過程中,激活受體細(xì)胞,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進(jìn)程的措施有
          ①電脈沖  ②梯度離心     ③鈣離子載體   ④紫外光短時間照射 ⑤乙醇 ⑥蛋白酶合成抑制劑   ⑦激光短時間照射


          1. A.
            ①②③⑤⑦
          2. B.
            ①③④⑤⑥
          3. C.
            ①③⑤⑥
          4. D.
            全部

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          果蠅的長翅(V)對殘翅為顯性,灰身(S)對黑身為顯性,兩對相對性狀的遺傳互不干擾,用純合長翅灰身果蠅與殘翅黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全部為長翅灰身果蠅,F(xiàn)有五個品種的果蠅分別與F1交配,依次得到如下結(jié)果:

          ⑴長灰∶長黑∶殘灰∶殘黑=9∶3∶3∶1   

          ⑵長灰∶長黑∶殘灰∶殘黑=1∶1∶1∶1

          ⑶長灰∶長黑∶殘灰∶殘黑=1∶1∶0∶0   

          ⑷長灰∶長黑∶殘灰∶殘黑=1∶0∶1∶0

          ⑸長灰∶長黑∶殘灰∶殘黑=3∶0∶1∶0

          這五個品種果蠅的基因型依次是


          1. A.
            vvss、vvSS、VvSs、VVss、VvSS
          2. B.
            VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSS
          3. C.
            VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS
          4. D.
            VvSs、vvss、VVss、vvSS、VVSS

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          同步練習(xí)冊答案