【題目】生物多樣性主要包括的內(nèi)容有
①物種多樣性 ②種群多樣性 ③生態(tài)系統(tǒng)多樣性 ④基因多樣性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
開心快樂假期作業(yè)暑假作業(yè)西安出版社系列答案
名題訓(xùn)練系列答案
期末集結(jié)號系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，下列對有關(guān)圖的描述錯誤的是
A. 圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B. 三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C. 從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D. 從功能上看，甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某動物的基因型是AaBbCc,3對基因分別位于3對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株幼苗，用秋水仙素處理后，其中基因型為aabbcc的個體約占
A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．0
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問題：為了研究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時間均為135s，光照與黑暗處理情況見下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同）。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。請回答下列問題：
（1）該四組實驗中，對照組是_______組，其中A組的結(jié)果中M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為_______。
（2）光照期間，能進行______________________________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)” ）。
（3）可以判斷，單位光照時間內(nèi)，B組和C組植物合成有機物的量都高于D組植物合成有機物的量，依據(jù)是__________________________________________。
（4）A、B、C三組處理相比，隨著________________________________的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時_____________________________，從而提高了光合作用中CO2的同化量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于糖類的敘述，正確的
A. 糖類分子都含有C、H、0 B. 各種二糖都由葡萄糖組成
C. 動植物中的糖類種類完全不同 D. 生物體內(nèi)的各種糖類只作為能源物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動中，將玉米籽粒分成兩組進行實驗。下列敘述錯誤的是
A. 沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色
C. 觀察指標(biāo)是籽粒中胚的顏色 D. 細(xì)胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為種子發(fā)育過程、種子萌發(fā)和幼苗發(fā)育過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是（ ）
A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細(xì)胞分裂和組織分化
B．其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累
C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達(dá)，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)
D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株，該過程中細(xì)胞不會發(fā)生
A. 細(xì)胞增殖 B. 受精作用 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞凋亡
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