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        1.     多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損。番茄果實成熟中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程的方法減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期。科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入到番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄。請據(jù)圖回答:

          (1) 提取目的基因時,若已獲取PG的mRNA,可通過________獲取PG基因。在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有________結(jié)合位點。得到的目的基因兩側(cè)需人工合成黏性末端。已知BamH Ⅰ酶的識別序列如圖甲所示,請在圖乙的相應(yīng)位置上,畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端。

          (2) 重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是__________________________________。

          (3) 用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有________的培養(yǎng)基進行篩選,與此同時,為能更好地達到培養(yǎng)目的,培養(yǎng)基中除加入必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需加入________。

          (4) 由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA,且能與____________互補結(jié)合,抑制PG基因的正常表達。若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄的________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄獲得成功。

          (5) 獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常采用________方法使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀。

          (1)逆轉(zhuǎn)錄 RNA聚合酶

          (2)大量復(fù)制目的基因(克隆目的基因)

          (3)卡那霉素 植物激素(生長素和細胞分裂素)

          (4)天然PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA    長  (5)植物組織培養(yǎng)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (08黃岡中學(xué)二模)(20分)回答I、Ⅱ兩小題。

          I.(8分)現(xiàn)代生物技術(shù)在動植物育種工作中均發(fā)揮了巨大的作用。請回答有關(guān)問題:

          (1)番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如下圖,請回答:

           
           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           


          ①重組DNA的建構(gòu)需要的工具酶有                                           。

          ②在構(gòu)建基因表達載體時,除了要在重組DNA中插入目的基因外,還需要有啟動子、終止子以及_    。

          ③從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了                   無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

          ④普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后,先要接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上培養(yǎng),脫分化后得到          ,再轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)出試管苗,然后進一步培養(yǎng)成正常植株。

           

          Ⅱ.( 12分)果蠅繁殖力強、易飼養(yǎng),是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實驗室一個小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關(guān)問題。

          實驗步驟:

          ①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng),使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。

          ②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀,發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。

          ③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2,觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

          ④統(tǒng)計分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。

          根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題:

          (1)能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質(zhì)遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由。(3分)

          (2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預(yù)測F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請簡要說明理由。(3分)

          (3)若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn),且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上,如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上?(要求:通過預(yù)測F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論) (6分)

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