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        1. 【題目】生物大分子的基本骨架是()

          A. 單體 B. 碳鏈 C. 肽鏈 D. 核苷酸鏈

          【答案】B

          【解析】

          組成細(xì)胞的大量元素有:C、H、O、N、P、S、K、CaMg,其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素,碳是組成細(xì)胞的最基本元素,因?yàn)樘际菢?gòu)成生物大分子的基本骨架.

          細(xì)胞內(nèi)的生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸、多糖等都是由單體聚合形成的多聚體,氨基酸、核苷酸、葡萄糖等單體都以碳原子為基本骨架,因此生物大分子都以碳鏈為基本骨架.

          故選B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用淀粉水解不同階段的產(chǎn)物與碘反應(yīng)呈現(xiàn)不同的顏色,從而定性觀察不同離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響(促進(jìn)或抑制)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果記錄與下表,回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)唾液淀粉酶是由唾液腺細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),參與該酶分泌過(guò)程的具膜細(xì)胞器有_____、_______、________,分泌該酶的方式為_______。

          (2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:氯離子對(duì)唾液淀粉酶活性有促進(jìn)作用,銅離子對(duì)唾液淀粉酶有抑制作用。請(qǐng)補(bǔ)充完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理,在表中①、②處填上對(duì)應(yīng)的試劑(填“A”或“B”)(A試劑:2mL CuSO4溶液;B試劑:2mL NaCl溶液)①__________;②_______________。

          (3)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置2號(hào)試管的目的是__________________________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科研人員在某地區(qū)野生型果蠅(正常眼色)種群中發(fā)現(xiàn)兩只突變型褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變類(lèi)型,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

          組別

          親本

          子代表現(xiàn)型及比例

          實(shí)驗(yàn)一

          A×純合正常雄果蠅

          40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)

          實(shí)驗(yàn)二

          B×純合正常雄果蠅

          62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)

          實(shí)驗(yàn)三

          實(shí)驗(yàn)二的子代褐眼雌、雄果蠅互相交配

          25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)

          請(qǐng)回答:
          (1)果蠅B發(fā)生了(填“顯性”或“隱性”)突變,判斷的依據(jù)是
          (2)果蠅A的突變基因位于染色體上,判斷的依據(jù)是
          (3)實(shí)驗(yàn)一的子代中,導(dǎo)致雌、雄中正常眼色與褐眼比例差異的可能原因是 , 請(qǐng)用遺傳圖解方式表示實(shí)驗(yàn)一得到子代的過(guò)程(基因用字母R、r表示)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)北方,游泳愛(ài)好者冬泳入水后,身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( )

          A. 興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮

          B. 通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

          C. 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

          D. 抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.回答下列問(wèn)題:

          種群






          能量

          3.56

          12.80

          10.30

          0.48

          226.50

          1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).

          2)甲和乙的種間關(guān)系是 捕食 ;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的

          3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 ,此外還具有信息傳遞等功能.碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群和物種的敘述不正確的是(

          A.同一種群個(gè)體間可以相互交配,并將基因傳給后代

          B.種群是生物進(jìn)化的基本單位

          C.種群的基因頻率總是在不斷地變化發(fā)展

          D.兩個(gè)生物個(gè)體交配成功產(chǎn)生了后代,說(shuō)明這兩個(gè)生物個(gè)體屬于同一物種

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行分析、觀察,獲得的結(jié)果如下表所示(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”)。

          上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是(  )

          ①衣藻 ②硝化細(xì)菌 ③乳酸菌 ④光合細(xì)菌 ⑤蛔蟲(chóng) ⑥水稻

          A. ②⑤⑥① B. ①⑤④⑥ C. ①④⑤⑥ D. ④⑤①⑥

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是

          A. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          B. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

          C. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

          D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸,在無(wú)氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果如果在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸中,它們產(chǎn)生CO2的比為2:1,那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為 ( )

          A. 12 B. 21 C. 32 D. 23

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          同步練習(xí)冊(cè)答案