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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          下圖為人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的部分示意圖,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細胞。請據圖回答:

          (1)從圖中可以看出,___________是神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)聯系的樞紐,其神經內分泌細胞的作用是將神經系統(tǒng)活動的__________轉變?yōu)檎{節(jié)內分泌系統(tǒng)的激素信號。

          (2)圖中甲狀腺激素的調節(jié)機制為__________調節(jié),c分泌增加會抑制___________器官的分泌。

          (3)進食后,人體的血糖濃度升高,此時下丘腦通過相關神經使甲所分泌的___________激素增多,它能夠促進葡萄糖___________,促進葡萄糖氧化分解,促進葡萄糖的轉化。

          (4)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,下丘腦(神經)細胞產生興奮,傳導至 ,產生渴覺;同時垂體釋放的d 增加,作用于乙,保持水平衡。

          (5)當你在寒風中瑟瑟發(fā)抖時,圖中的激素 (填字母)和腎上腺髓質分泌的__________來協同調節(jié)體溫的升高。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.下列有關細胞分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中,錯誤的是( 。
          A.分化的細胞與癌變的細胞在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生了變化
          B.細胞衰老的過程是細胞生理狀態(tài)和化學反應發(fā)生復雜變化的過程
          C.抑癌基因的作用主要是阻止細胞不正常的增殖
          D.細胞凋亡和細胞壞死具有維持內部環(huán)境的穩(wěn)定的功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.如圖是由3個圓構成的類別關系,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓.符合這種類別關系的是( 。
          A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ堿基
          C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素DD.Ⅰ蛋白質、Ⅱ性激素、Ⅲ血紅蛋白

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          科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          自花傳粉的某二倍體植物,其花色受多對等位基因控制,花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題:

          (1)某藍花植株自交,其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27∶37,該比例的出現表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于________上。不同基因型的藍花植株自交,子代中出現藍花個體的概率除27/64外,還可能是_________。

          (2)現有甲、乙、丙3個純合紅花株系,它們兩兩雜交產生的子代均表現為紫花,則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_____對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系,通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因,請寫出實驗的設計思路,預測結果并得出實驗結論(不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況)。

          實驗思路:__________________________。

          實驗結果和結論:

          ①若__________________________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因;

          ②若__________________________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因;

          ③若3組的雜交子代全開紅花;則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。

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          科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關于細胞生命歷程的敘述,正確的是

          A.細胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

          B.人染色體上存在與癌變相關的基因

          C.真核細胞不存在無絲分裂這一增殖方式

          D.細胞全能性是指已分化的細胞才具有的發(fā)育成完整個體的潛能

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          將甲、乙、丙三株大小相同的同種植物,分別處理如下表,實驗結果見下圖。根據圖表判斷,下列敘述正確的是

          頂芽

          摘除

          保留

          保留

          細胞分裂素(浸泡濃度)

          0mg/L

          2mg/L

          0mg/L

          A.細胞分裂素與側芽的生長無關

          B.頂芽摘除后,側芽生長停滯

          C.頂芽的存在并不影響側芽的生長

          D.細胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          動物被運輸過程中,體內皮質醇激素的變化能調節(jié)其對刺激的適應能力。如圖為皮質醇分泌的調節(jié)示意圖。據圖分析,下列敘述錯誤的是

          A. 運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結構基礎是反射弧

          B. 圖中M促進皮質醇分泌的過程屬于神經一體液調節(jié)

          C. 皮質醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

          D. 動物被運輸過程中,體內皮質醇含量先升高后逐漸恢復

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          免疫是人體的一項重要調節(jié)機制,下列有關敘述不正確的是

          A.人體的免疫功能也可以清除自身細胞

          B.HIV可攻擊人的T細胞,最終使人幾乎喪失一切免疫能力

          C.漿細胞不能直接識別抗原,而B淋巴細胞可以直接識別抗原

          D.人類的感冒、肝炎、類風濕性關節(jié)炎、過敏反應等都與人體的免疫功能低下有關

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.下表數據為科研人員實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期,M期為分裂期)各階段時間(單位:小時),請回答下列問題:
          周期G1SG2M合計
          時長(h)1073.51.522
          (1)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng)15小時,其余細胞都將被抑制在G1期與S期的交界處.
          (2)S期的啟動需要某種蛋白質分子作為啟動信號,該蛋白質在S期之前合成并存在于S期全過程中.若將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將提前(填“提前”“不變”或“延遲”).
          (3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進細胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間,可觀察和測量到G2期變短(填“變長”或“變短”).
          (4)處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的中心體發(fā)出.在M期,消失后又重新出現的細胞結構是核膜、核仁.若要在光學顯微鏡下觀察M期的各時期特征,需用龍膽紫溶液使細胞中的染色體著色.
          時期
          項目
          間期分裂期
          前期中期后期和末期
          第1次計數細胞個數46211
          第2次計數細胞個數45302
          計數細胞總數932341420
          (5)右表為科研人員全部20次實驗的數據匯總表.(注:每次計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法相同)
          根據上表數據可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為0.75h.(保留兩位小數)

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          同步練習冊答案