【題目】圖是由A、B、C三個(gè)區(qū)段共81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原，其需切除C區(qū)段才能成為有活性的胰島素。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基
B. 胰島素分子中含有2條肽鏈、79個(gè)肽鍵
C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂，導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D. 理論上可以根據(jù)切除C區(qū)段所得多肽的含量間接反映胰島素的量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)科學(xué)家依據(jù)____________________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是______________(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填標(biāo)號(hào))，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是________。
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填標(biāo)號(hào))。
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的________細(xì)胞。
(5)B、E兩類(lèi)生物的主要區(qū)別：B類(lèi)生物一般含________________（填色素名稱(chēng)）和__________________，能進(jìn)行光合作用，故其同化作用類(lèi)型是___________ 型。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】固定化脂肪酶的方法一般是：將酶液和一定濃度的海藻酸鈉溶液混合后，用注射器滴加到一定濃度氯化鈣溶液中，25 °C 靜置固定化2 h，過(guò)濾洗滌，再加入到戊二醛溶液中，25 °C化學(xué)結(jié)合2 h，過(guò)濾、洗滌和干燥后就可得到顆粒狀固定化脂肪酶。興趣小組對(duì)固定化酶的性質(zhì)和最佳固定條件進(jìn)行了探究。如圖顯示的是部分研究結(jié)果(注：縱坐標(biāo)為酶活力包括酶活性和酶的數(shù)量，a 為游離酶，b 為固定化脂肪酶)，下列分析中正確的是
A. 在溫度或pH變化時(shí)，與游離酶相比固定化酶具有的缺點(diǎn)是穩(wěn)定性較低
B. 這種固定化脂肪酶使用的方法是物理吸附法、包埋法和化學(xué)結(jié)合法三種方法的結(jié)合
C. 氯化鈣的量太少時(shí)，酶活力較低的原因可能是包埋不完全，包埋在內(nèi)部的部分酶會(huì)流失
D. 海藻酸鈉濃度較高時(shí)，酶活力較低的原因可能是形成的凝膠孔徑較大，影響酶與底物的結(jié)合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
―→
（1）若B是能源物質(zhì)，由大量的單體A縮合形成，則在人和動(dòng)物的肝臟中存在的B是__________，在小麥、玉米種子中大量存在的B是__________。
（2）若B由2分子的單體A縮合形成，則在植物細(xì)胞中B是________，在其溶液中加入新配制的__________并水浴加熱2 min，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。
（3）只由C、H、O三種元素組成，在動(dòng)植物細(xì)胞中均存在的脂質(zhì)是________，除此之外的脂質(zhì)主要還有________________________兩大類(lèi)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中，ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如下：
（1）從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知，去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的剩余部分是____________．
（2）人體骨骼肌細(xì)胞中，ATP的含量?jī)H夠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)三秒鐘內(nèi)的能量供給，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)參加100m短跑過(guò)程中，其肌細(xì)胞中ATP相對(duì)含量變化如圖2所示，試回答：
①由A到B的變化過(guò)程中，說(shuō)明ATP被水解，釋放的能量用于____________ 。
②由整個(gè)曲線來(lái)看，肌細(xì)胞中ATP的含量不會(huì)降為零，說(shuō)明____________ 。
（3）某同學(xué)進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說(shuō)明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來(lái)源．
①必須待離體肌肉自身的____________消耗之后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②在程序上，采取自身前后對(duì)照的方法，先滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察____________與否以后，再滴加____________（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）。
③如果將上述順序顛倒一下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可靠？____________，原因是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】碳、氫、氧3種元素組成的有機(jī)物A，相對(duì)分子質(zhì)量為102，含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%，分子中氫原子個(gè)數(shù)為氧的5倍。一定條件下，A與氫氣反應(yīng)生成B，B分子的結(jié)構(gòu)可視為1個(gè)碳原子上連接2個(gè)甲基和另外2個(gè)結(jié)構(gòu)相同的基團(tuán)。且B的核磁共振氫譜顯示有3組不同的峰。
（1）A的分子式是 。
（2）下列物質(zhì)與A以任意比例混合，若總物質(zhì)的量一定，充分燃燒消耗氧氣的量相等且生成水的量也相等的是（填序號(hào)） 。
A．C5H12O3B．C4H10C．C6H10O4D．C5H10O
（3）①B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
②A不能發(fā)生的反應(yīng)是（填序號(hào)） 。
A．取代反應(yīng) B．消去反應(yīng) C．酯化反應(yīng) D．還原反應(yīng)
（4）A還有另一類(lèi)酯類(lèi)同分異構(gòu)體，該異構(gòu)體在酸性條件下水解，生成兩種相對(duì)分子質(zhì)量相同的化合物，其中一種的分子中有2個(gè)甲基，該異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是： 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下 列問(wèn)題：
（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其基本單位是_____________，這三種物質(zhì)中， 纖維素是_____的重要成分。
（2）若圖乙所示化合物為 RNA，其基本組成單位是_____，可用圖中字母_________表示，各基本單位之間是通過(guò)_____(填“①”“②”或“③”)連接起來(lái)的。
（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)_____過(guò)程形成的，該化合物可用____________試劑鑒定，該試劑的使用方法是________________________________，在該化合物（無(wú)色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某男子患白化病，他父母和妹妹均無(wú)此病，如果他妹妹與白化病患者結(jié)婚，生出病孩的概率是
A. 1/2 B. 2/3 C. 1/3 D. 1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時(shí)加入酶C。右圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列敘述正確的是 （ ）
A. 酶C降低了B生成A反應(yīng)的活化能
B. 該體系中的酶促反應(yīng)速率先快后慢
C. 酶C活性降低導(dǎo)致T2后B增加緩慢
D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度，T1~T2間隔縮短
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