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        1. (10分)圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一個經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為植物葉肉細胞內(nèi)部分生理過程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過程進行的場所,①~⑥均為氣體物質(zhì)。植物葉片的呼吸速率不變。請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的      位置處。

          (2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是__   ____(填序號);二氧化碳被消耗的場所在___    __

                        __; A場所中發(fā)生的能量變化過程是__                                 

                           ___;進入C的⑦是指_____  _   ______和還原劑氫。

          (3)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)丙圖中存在的箭頭有(填序號)        

          (4)在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,葉片1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為       毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

          (5)為了防止無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                                    。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因                                

          (6)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實驗測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是                 值。

           

          (1)左側(cè)  

          (2)② ③ ⑥   葉綠體基質(zhì)     光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能      丙酮酸     (3)①②⑤⑥      

          (4)200       

          (5)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片         環(huán)境物理因素(如溫度變化等)對實驗的影響  

          (6)釋放的二氧化碳與吸收氧氣量的差 (或無氧呼吸釋放的二氧化碳)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          ⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

          ①標(biāo)記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的

                     位置處。

          ②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)                     。

          ③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

          ④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                             。

          ⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請據(jù)圖回答下列問題:

          ①丙圖中可表示O2的字母是         ,圖中c            (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是                  。

          ②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          ⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

          ①標(biāo)記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的

                     位置處。

          ②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)                     。

          ③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

          ④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                             。

          ⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請據(jù)圖回答下列問題:

          ①丙圖中可表示O2的字母是         ,圖中c            (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是                  。

          ②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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          科目:高中生物 來源:2011屆福建省周寧十中高三上學(xué)期第二次月考生物卷 題型:綜合題

          ⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

          ①標(biāo)記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的
                    位置處。
          ②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)                    。
          ③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為    毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。
          ④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                            。
          ⑵ 丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)),請據(jù)圖回答下列問題:
          ①丙圖中可表示O2的字母是        ,圖中c           (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是                 。
          ②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年上海市十校高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

          有關(guān)植物生理的問題:據(jù)圖回答下列問題(8分):

          圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變

          1.標(biāo)記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由2.5漸變?yōu)?千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的               

          (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。

          2. 對葉片來說,當(dāng)光照強度由5千勒克斯?jié)u變?yōu)?0千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)              。

          3. 在圖乙中,光照強度為15千勒克斯下先光照5小時,再黑暗15小時后,液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的          (左側(cè)或右側(cè)或原始)位置處。為了獲得圖乙中-50mL/h的數(shù)據(jù),則應(yīng)對甲裝置進行改進,新裝置為            ,且應(yīng)在        條件下進行實驗。

          4.丁圖中在15℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的     倍。

          5.丙圖中由同一個細胞產(chǎn)生的葡萄糖到消耗利用,需要穿過          層膜。丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,圖中c,d不可以表示ATP的的去向,原因是               。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (本題16分)據(jù)圖回答下列問題:

          ⑴ 圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

          ①     標(biāo)記實驗開始時毛細胞刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的

                   位置處。

          ②對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母)               

          ③在圖乙中,光照強度為15千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升(假設(shè)隨光照的增強,植物體的溫度不變)。

          ④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是                             。

          (2)丙圖表示某植物的部分細胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況, a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo))請據(jù)圖回答下列問題:

          ①丙圖中可表示O2的字母是         ,圖中c            (可以,不可以)表示葡萄糖的去向,原因是                  。

          ②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的         倍。

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