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        1. 【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖1,回答問題:
          (1)圖中①是 , ②是 , ③是
          (2)丙氨酸的密碼子是 , 在DNA分子中與此密碼子對應(yīng)的堿基對是
          (3)下列物質(zhì)中,不經(jīng)該過程合成的是
          A.唾液淀粉酶
          B.性激素
          C.促甲狀腺激素
          D.抗體
          (4)若圖中④最終形成后含174個組成單位,則③中至少含個堿基.
          (5)某種野生型油菜存在一種突變體,葉綠素、類胡蘿卜素含量均低,其葉片呈現(xiàn)黃化色澤.進一步研究發(fā)現(xiàn),野生型油菜葉片光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運向種子有兩條代謝途徑(見圖2).已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合,從而阻斷該基因表達的過程.結(jié)合已知并據(jù)圖分析研究人員設(shè)計了(酶)基因的反義基因,并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成,最終培育出產(chǎn)油率提高的油菜.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑,上述途徑是基因通過控制過程,進而控制生物的性狀.

          【答案】
          (1)核糖體;轉(zhuǎn)運RNA(tRNA);信使RNA(mRNA)
          (2)GCU;
          (3)B
          (4)522
          (5)翻譯;PEPcase酶Ⅱ;酶的合成來控制代謝
          【解析】解:(1)由以上分析可知,圖中①為核糖體,②為tRNA,③為mRNA.(2)丙氨酸的反密碼子是CGA,其密碼子是GCU,根據(jù)堿基互補配對原則,DNA分子中與此密碼子對應(yīng)的堿基順序是GCT∥CGA.(3)圖示為翻譯過程,合成的是肽鏈或蛋白質(zhì),如唾液淀粉酶、促甲狀腺激素、抗體.性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成.(4)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.若圖中④肽鏈最終形成后含174個氨基酸,則③mRNA中至少含174×3=522個堿基.(5)轉(zhuǎn)錄形成的RNA參與翻譯過程,已知基因與其反義基因分別轉(zhuǎn)錄出的RNA可相互結(jié)合,這樣就阻斷了該基因表達的翻譯過程.要培育出產(chǎn)油率高的油菜,應(yīng)該抑制蛋白質(zhì)的合成,促進油脂的合成,因此要設(shè)計PEPcase酶Ⅱ基因的反義基因,并將其導(dǎo)入野生型油菜從而抑制種子中該酶的合成,這樣可以培育出產(chǎn)油率提高的油菜.基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑,上述途徑是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某小組為研究不同濃度納米銀溶液對某單細胞綠藻的不良影響,進行了如下實驗:將單細胞該綠藻置于空間充裕、原料充足且其他條件適宜的條件下培養(yǎng),一段時間后測算有關(guān)數(shù)據(jù),結(jié)果如下圖所示,請據(jù)圖回答:

          (1)實驗中,通過測算培養(yǎng)液中溶解氧含量的相對變化反映其凈光合作用與呼吸作用抑制率,已知凈光合作用抑制率=(對照組溶解氧增加量-實驗組溶解氧增加量)/對照組溶解氧增加量×100%,則呼吸作用抑制率=_____________________________。要對培養(yǎng)過程中的單細胞綠藻進行計數(shù),可采用__________________的方法。

          (2)實驗中若持續(xù)培養(yǎng),對照組中該單細胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍。若其有絲分裂細胞周期的時長與有機物積累速率呈反比,且納米銀對其凈光合作用抑制效果在培養(yǎng)過程中不變。若初始數(shù)量為1×103個,于下圖1中M點條件下培養(yǎng)48h,在下圖中畫出其種群增長曲線。

          (3)上圖2表示在最適溫度條件下測得的楊柳二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系,當光照強度達到b點時,在葉肉細胞中,光合作用強度_________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強度。限制c點后楊柳二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu),以下敘述正確的是

          A. 在垂直方向上,魚類具有明顯的分層現(xiàn)象

          B. 魚類在群落中的垂直分布主要依賴植物

          C. 池塘中的動物群落沒有水平結(jié)構(gòu)

          D. 在水平方向上,生物種類分布有差異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[]
          (2)若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[] , 引起這種變化的根本原因是
          (3)②處細胞的生活環(huán)境是
          (4)①④⑥之間的關(guān)系可表示為 , 維持機體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

          A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

          B. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪

          C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類

          D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示酵母菌可能的呼吸過程,請完成下列問題

          (1)若只產(chǎn)生CO2 , 不消耗O2 , 則呼吸方式為(圖中點).
          (2)若產(chǎn)生的CO2比吸收O2的摩爾數(shù)多,則呼吸方式為(圖中段).
          (3)若產(chǎn)生的CO2與吸收O2的摩爾數(shù)相等,則呼吸方式為(圖中點以后).
          (4)對蔬菜、水果的儲存氧氣的含量為 , 呼吸作用產(chǎn)生的酒精用檢測.
          (5)當氧氣含量為25%,限制有氧呼吸的因素可能是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

          A此圖可用來表示高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

          B若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為59

          C圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

          D此圖若表示動物的性腺細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時,生物體內(nèi)

          A. 結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān) B. 結(jié)合水與自由水的比值會升高

          C. 結(jié)合水與自由水的比值會降低 D. 結(jié)合水與自由水的比值不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗血液時,將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進行觀察,甲和乙(如圖所示)是張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下所觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是(

          A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮
          B.在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到
          C.若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移
          D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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          同步練習(xí)冊答案