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        1. 【題目】圖甲為一個精原細胞中兩對等位基因和染色體的關系示意圖,圖乙為減數(shù)分裂產生的四種配子示意圖(不考慮基因突變)。下列有關分析正確的是

          A. 若未發(fā)生交叉互換,則該精原細胞只產生①②兩個精子

          B. 若發(fā)生交叉互換,則該精原細胞只產生③④兩種精子

          C. 若發(fā)生交叉互換,則該精原細胞產生①②③④四種精子

          D. 若發(fā)生交叉互換,則該生物體產生的精子中,③④類型的個數(shù)等于①②類型的個數(shù)

          【答案】C

          【解析】

          考查減數(shù)分裂過程中染色體、基因的行為規(guī)律。一對同源染色體遵循分離定律;一對染色體復制后形成的四個子染色體分配到四個子細胞中。

          同源染色體交叉互換后,一個染色體上一條染色單體上基因若是AB,另一條上是Ab,那么另一條染色體的一個染色單體上基因上ab,另一條染色單體上上aB,一個精原細胞分裂完成后形成AB、Ab、aB、ab四個精子,所以C正確。

          由于一個個體中能發(fā)生交叉互換的精原細胞只是少數(shù),所以產生的精子中,③④類型的個數(shù)少于①②類型,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農業(yè)生態(tài)工程時繪出了如下模式圖,請分析回答下列問題。

          (1)與傳統(tǒng)的工程相比較,生態(tài)工程具有少消耗、__________________的特點,生態(tài)工程建設的目的是為了達到經濟效益和_________的同步發(fā)展。

          (2)圖中的消費者有_________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從_________開始。

          (3)某同學據(jù)圖寫出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。

          (4)與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是__________________,建立該農業(yè)生態(tài)工程所遵循的基本原理有_________(至少答出兩點)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產青色蛋,康貝爾鴨產白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結果如下表所示。

          請回答問題:

          (1)根據(jù)第1、2、3、4組的實驗結果可判斷鴨蛋殼的________色是顯性性狀。

          (2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出________________________現(xiàn)象。

          (3)第5組實驗結果顯示后代產青色蛋的概率接近________,該雜交稱為________,用于檢驗________________________________________。

          (4)第1、2組的少數(shù)后代產白色蛋,說明雙親中的________鴨群中混有雜合子。

          (5)運用統(tǒng)計學方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德爾的________定律。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖代表的是在-2003800m的海拔高度內,高山A、森林B、海洋C 的植物分布狀況,下列說法錯誤的是

          A. 高山A處不同高度的山坡上分布著不同的植物屬于群落的垂直結構

          B. 森林B中的動物也有分層現(xiàn)象,其原因是森林中植物的分層

          C. 海洋C中的藻類出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象,主要影響因素是光照

          D. 高山A、森林B、海洋C所對應的群落均有垂直結構和水平結構

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構成食物鏈a→b→c,d為分解者。下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流 入b處發(fā)生的一系列變化的示意圖,下列說法錯誤的是

          A. 圖中b的糞便中流向分解者的能量不屬 于b

          B. 參與丁過程的主要是真菌和細菌

          C. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般處于K/2值

          D. 圖中d的能量不全部來自b生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,字母表示生態(tài)系統(tǒng)中各種成分;圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產者能量的來源和去路,其中d表示流向下一營養(yǎng)級的能量。請回答:

          (1)圖乙中a表示_____________,b表示_____________。

          (2)與圖甲相比,圖乙體現(xiàn)的特點是_______________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項不屬于基因工程的運載體( )

          A. 細菌B. 質粒C. 動物病毒D. 植物病毒

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行了如下實驗:甲乙兩個容器中各放置兩種小球,球上標記的A、a、B、b代表基因;實驗時每次從甲乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,如此重復多次并計算各種組合間的比例,下列說法錯誤的是

          A. 甲容器中的小球可能代表精子,也可能代表卵細胞

          B. 本實驗模擬了兩對等位基因之間的自由組合

          C. 甲乙兩個容器中的小球總數(shù)量應為1∶1

          D. 重復的次數(shù)越多,組合間的比例越接近1∶1∶1∶1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】cAMP(環(huán)化一磷酸腺苷)是一種細胞內的信號分子。研究表明,cAMP對初級卵母細胞完成減數(shù)第一次分裂有抑制作用,大致機理如下圖所示。

          (1)由圖可知,被激活的酶A能催化ATP脫去兩個_______基團并發(fā)生環(huán)化形成cAMP,cAMP能活化酶P。

          (2)女性在胚胎時期卵原細胞就發(fā)育成為初級卵母細胞,但初級卵母細胞啟動減數(shù)第一次分裂則需要等到進入青春期之后。依據(jù)上圖推測,進入青春期后女性的初級卵母細胞恢復分裂的信號途徑是_____________________________________,細胞內的cAMP濃度降低,活化的酶P減少,解除了對減數(shù)第一次分裂的抑制作用。

          (3)初級卵母細胞的不均等分裂依賴于細胞膜內陷位置形成的縊縮環(huán)。有人認為cAMP抑制減數(shù)第一次分裂是因為影響了縊縮環(huán),為此搜集了小鼠的初級卵母細胞,在誘導恢復分裂后,用兩種特異性藥物(藥物H和藥物F)進行了實驗,結果如下圖所示。

          ①應從小鼠的_______(器官)中獲取初級卵母細胞,然后轉移到37℃、含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

          ②根據(jù)上述結果推測,藥物F對酶A有________作用,cAMP抑制減數(shù)第一次分裂的原因除了阻止縊縮環(huán)的形成,還可能是______________

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