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          【題目】下列關于生物科學史有關實驗的敘述，正確的是（ ）
          A.卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應過程
          B.溫特實驗表明了植物具有向光性
          C.肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
          D.孟德爾提出遺傳因子的概念并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：A、卡爾文采用同位素標記法，探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑，即CO2→C3→有機物，A正確； B、達爾文實驗表明了植物具有向光性，溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素，B錯誤；
          C、肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因重組的結(jié)果，C錯誤；
          D、孟德爾提出遺傳因子的概念并證實了其傳遞規(guī)律，但未揭示其化學本質(zhì)，D錯誤．
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于下圖的敘述中，不正確的是 
          A．甲圖所示生物的配子中攜帶A基因的概率為1/2，攜帶b基因的概率為1/2
          B．乙圖所示生物的體細胞中一定只含有三個染色體組
          C．丙圖所示W(wǎng)個體可能是該致病基因的攜帶者
          D．丁圖所示生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)很復雜，可組成食物鏈多達30條
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】線粒體中不會出現(xiàn)（ ）
          A.葡萄糖的分解
          B.氨基酸脫水縮合
          C.ATP的水解
          D.DNA聚合酶的催化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生長素是最早從人的尿液中提取的植物激素，下列關于生長素的敘述或推理，錯誤的是（　�。�
          A. 人體中不含有控制分解生長素酶合成的基因
          B. 橫放幼苗的莖背地性生長的現(xiàn)象是單側(cè)光照引起的
          C. 將植物移至缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運輸速率
          D. 不同器官中同一濃度的生長素的作用效果可能相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應物濃度與酶促反應速率的關系．據(jù)圖分析正確的是（ ）
          A．酶量減少后，圖示反應速率可用曲線a表示
          B．酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素
          C．升高溫度后，圖示反應速率可用曲線c表示
          D．減小pH，重復該實驗，A、B點位置都不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員對某板栗園生態(tài)系統(tǒng)進行研究，連續(xù)七年監(jiān)測栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化，結(jié)果如下圖,由此推斷
          A．栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少
          B．該生態(tài)系統(tǒng)中，長尾小蜂的K值是5．5×103個
          C．這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級
          D．這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是
          A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
          B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等
          C. 血液、組織液、淋巴是體內(nèi)細胞直接生存的主要液體環(huán)境
          D. 內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所，理化性質(zhì)需要保持相對穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：
          (1) 農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是________________。能量流動的特點是__________________________。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是__________________________。
          (2) 實際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是____________________。
          (3) 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于________和蘑菇房中。
          (4) 經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位：105 kJ)如下表。
          用于生長發(fā)育繁殖的能量
          呼吸消耗量
          流向分解者
          未利用
          農(nóng)作物
          110
          75
          21
          58
          雞
          7
          10
          1
          3
          據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為__________________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組的是（ ）
          A．噬菌體和根霉  B．細菌和草履蟲
          C．藍藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲
          

			
          

			
          
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