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        1. 【題目】DNA聚合酶有兩種方式保證復制的準確性,即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關敘述正確的是

          A. 突變酶中的氨基酸序列沒有發(fā)生改變 B. 突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

          C. 突變酶大大提高了DNA復制的速度 D. 突變酶降低了基因突變頻率不利于進化

          【答案】D

          【解析】突變酶中的氨基酸序列發(fā)生了改變,A錯誤;突變酶作用的底物是四種脫氧核苷酸,B錯誤;突變酶大大提高了DNA復制的精確度,C錯誤;突變酶降低了基因突變頻率,而基因突變可以為生物進化提供原材料,因此不利于進化,D正確。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入af試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見下表)。

          注:表示加入了適量的相關物質(zhì),表示未加入相關物質(zhì)。

          下列有關敘述不正確的是(  )

          A. 能產(chǎn)生CO2H2O的試管有c、e

          B. 會產(chǎn)生酒精的試管有b、f

          C. 試管c和試管e中發(fā)生的反應過程相同

          D. 根據(jù)試管b、df的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某動物細胞中具膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關敘述錯誤的是(

          A.分泌蛋白的合成和運輸過程中需細胞器①②③參與

          B.結(jié)構(gòu)④為遺傳信息庫

          C.結(jié)構(gòu)⑥中含有多種水解酶,可參與消化衰老的細胞器

          D.結(jié)構(gòu)③中外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的蛋白質(zhì)多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗,圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作,圖2是進行葡萄糖發(fā)酵的裝置(a是固定化酵母細胞,b是反應柱,c是分布著小孔的篩板),下列敘述正確的是

          A. 剛?cè)芑暮T逅徕c應迅速與活化的酵母菌混合制備混合液

          B. 利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用僅是作為反應底物

          C. 圖1中X溶液為CaCl2溶液,將與酵母細胞混勻的海藻酸鈉溶液迅速注入CaCl2溶液中,會觀察到有凝膠珠形成

          D. 圖2裝置中的長導管主要是排出CO2,防止空氣中的雜菌進入反應柱

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在顯微鏡視野中觀察黑藻細胞,視野中一葉綠體位于液泡右下方,細胞質(zhì)沿逆時針方向流動,如圖所示,實際上葉綠體的位置和細胞質(zhì)流動的方向分別為

          A. 葉綠體位于液泡右下方,環(huán)流方向為逆時針

          B. 葉綠體位于液泡左上方,環(huán)流方向為逆時針

          C. 葉綠體位于液泡右上方,環(huán)流方向為順時針

          D. 葉綠體位于液泡左下方,環(huán)流方向為順時針

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】脈孢霉的許多不同的營養(yǎng)缺陷型能在加有精氨酸的基本培養(yǎng)基上生長,其中一些還可以在加有其他物質(zhì)的基本培養(yǎng)基上生長,實驗結(jié)果如下表所示 (“+”表示生長、“-”表示不生長) :

          進一步實驗證明,在基本培養(yǎng)基中加入精氨琥珀酸后,Arg-10能生長而Arg-1不能生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果,能夠推理出的結(jié)論是

          A. 精氨酸的合成途徑是谷氨半醛→鳥氨酸→瓜氨酸→精氨酸

          B. 在Arg-3突變株培養(yǎng)基中,可能有瓜氨酸積累

          C. Arg-1能夠合成精氨琥珀酸,而Arg-10不能

          D. 精氨琥珀酸可以取代基本培養(yǎng)基中的瓜氨酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞內(nèi)能量代謝示意圖。據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(

          A.圖中所示過程只發(fā)生在動物體細胞中

          B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP量最多

          C.上圖說明葡萄糖進入線粒體被氧化分解

          D.丙酮酸分解為酒精過程中會產(chǎn)生少量能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉酶廣泛分布于自然界,幾乎所有植物、動物和微生物都含有淀粉酶,也是生產(chǎn)和生活應用最廣泛的一種酶;卮鹣铝袉栴}:

          1)口腔中的唾液淀粉酶與牙膏中酶X催化作用機理是________________,但是唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,這說明酶具有_________________。

          2)如圖是小麥細胞內(nèi)的淀粉酶催化淀粉的反應速率與溫度的關系。圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應速率的是_________,原因是__________________________________。

          3)為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì))。

          加入的物質(zhì)

          試管號

          1

          2

          3

          4

          質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液

          2mL

          2mL

          2mL

          2mL

          淀粉酶溶液

          2mL

          2mL

          淀粉酶+蛋白質(zhì)(等量混合)

          4mL

          4mL

          蒸餾水

          2mL

          2mL

          碘液

          2

          2

          雙縮脲試劑

          A+B

          A+B

          預期顏色變化

          不變藍

          紫色

          ①該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是:a_______________;b_______________。

          ②實驗過程中,試管1、2分別加入2mL蒸餾水的目的是________________________。

          I處預期的顏色變化為_________,理由是______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的花生種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放等量干的花生種子。瓶內(nèi)各吊等量一小杯NaOH溶液,瓶口塞上帶溫度計的軟木塞。避光實驗時間為48小時。

          請根據(jù)圖回答問題:

          (1)48小時后,兩溫度計中,溫度相對較高的是_________瓶。

          (2)觀察導管中的液面,明顯上升的是連接A瓶的,這是因為_______________。

          (3)若預先在兩錐形瓶內(nèi)各放入一只小鼠(生理狀態(tài)相同),則生活時間較長的是B瓶內(nèi)的小鼠。其原因是__________________________________。

          (4)如預先在兩錐形瓶內(nèi)放入等量的一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應該是_____瓶中的。

          (5)呼吸作用釋放的CO2和吸收的02的體積之比(CO2/02)稱為呼吸商(簡稱RQ)。某同學將m克萌發(fā)的花生種子放入氧氣充足的某密閉裝置中,保持裝置內(nèi)氣體的溫度和壓強不變,經(jīng)t小時后測定裝置中的氣體體積,變化了A毫升(規(guī)定:增加體積為負值,減少體積為正值)。若在另一相同裝置中放入少量NaOH溶液(體積忽略不計),經(jīng)t小時后,測定氣體體積,與實驗開始時相比減少了B毫升。該同學測定的萌發(fā)中的種子RQ=________________________________。

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