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          下列是對常用實(shí)驗(yàn)方法的描述，其中哪一項(xiàng)是不合理的

          1. A.
            通過對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌的呼吸方式
          2. B.
            調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常采用的實(shí)驗(yàn)方法是取樣器取樣法
          3. C.
            研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
          4. D.
            孟德爾遺傳規(guī)律、基因在染色體上等結(jié)論都是通過假說一演繹法得出的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D
          試題分析：酵母菌呼吸方式通過通氣和不通氣對比得出酵母菌進(jìn)行的是有氧呼吸還是無氧呼吸；通常用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度；研究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的方法是抽樣檢測法；孟德爾遺傳規(guī)律是通過假說一演繹法得出的，而基因在染色體上是薩頓通過類比推理的方法提出的。故選D。
          考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)的常用實(shí)驗(yàn)方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          下面是最早發(fā)現(xiàn)抗生素——青霉素的弗萊明先生所進(jìn)行的探索過程。觀察及對問題的認(rèn)識：培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然生長青霉，在其周圍沒有細(xì)菌生長。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
          假設(shè)：略。
          進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把青霉放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)，然后去掉青霉，用這種培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)菌，觀察培養(yǎng)液對細(xì)菌生長的影響。
          結(jié)果：這種培養(yǎng)液阻止了細(xì)菌的生長。
          結(jié)論：略。
          弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種物質(zhì)，分析它的特征并將它命名為青霉素。

          說明：①在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)細(xì)菌、真菌時(shí)常用瓊脂配制成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(如圖A)。②某些菌類需要添加特殊的培養(yǎng)液才能生長(如圖B)。
          請回答：
          (1)作為這一實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，下列哪一項(xiàng)最為恰當(dāng)(　　)
          A．青霉能產(chǎn)生對人類有益的物質(zhì)
          B．青霉污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
          C．青霉可能產(chǎn)生了有利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
          D．青霉可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
          (2)為了證明青霉素確實(shí)是由青霉產(chǎn)生的而不是由培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的，應(yīng)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)方法是________________________，然后觀察______________________。
          (3)若對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為__________________，則充分證明青霉能產(chǎn)生可阻止細(xì)菌繁殖的物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012-2013學(xué)年高考考試大綱調(diào)研（二）生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列是對常用實(shí)驗(yàn)方法的描述，其中哪一項(xiàng)是不合理的
          


          A．通過對比實(shí)驗(yàn)法探究酵母菌的呼吸方式 
          


          B．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常采用的實(shí)驗(yàn)方法是取樣器取樣法

          


          C．研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)采用抽樣檢測的方法對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù) 
          


          D．孟德爾遺傳規(guī)律、基因在染色體上等結(jié)論都是通過假說一演繹法得出的
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          豌豆是遺傳學(xué)上常用的一種實(shí)驗(yàn)材料,下列關(guān)于豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是
          


          A．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果    B．豌豆在自然條件下能產(chǎn)生雜種后代
          


          C．對母本去雄，授以父本花粉      D．去雄的母本需要進(jìn)行套袋處理
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2009—2010學(xué)期四川省高二下期月考（生物）試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          （12分） 現(xiàn)有—批基因型都相同的黃色圓粒豌豆種子(黃色Y對綠色y為顯性，圓滑R對皺縮r為顯性)，綿中高二生物興趣小組將這些豌豆種子和另一些黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒的豌豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來探究這些黃色圓粒豌豆種子的基因型。
          


          (1)第一組用單倍體育種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則獲得單倍體植株最常用的方法是              

          


          由于           
,為了觀察到種子性狀還必須對幼苗進(jìn)行                      
.但該方法技術(shù)要求高未能實(shí)施.
          


          （2）第二組用測交法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則所選與之測交的種子是            
.但該組內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和另一些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果差異很大,無法判斷基因型,實(shí)驗(yàn)失敗.你認(rèn)為最可能的原因是                                            
.
          


          （3）第三組的同學(xué)認(rèn)為前兩組的方案較為繁瑣，于是設(shè)計(jì)了一個(gè)更簡便易行的實(shí)驗(yàn)方案。如果你是第三組成員，請按要求完成下列實(shí)驗(yàn)方案：
          


                 ①課題名稱：                       
       ②探究方法：                     
 
          


                 ③實(shí)驗(yàn)步驟：
          


                 第一步：取所需種子播種并進(jìn)行苗期管理。    第二步：植株開花時(shí)讓其            
。
          


                 第三步：分別收集每株種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
          


                 ④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：a. 若種子表現(xiàn)型全為          基因型為YYRR
          


                 b. 若種子表現(xiàn)型為黃色圓粒和黃色皺粒=3:1基因型為       
             
          


          c. 若種子表現(xiàn)型為                           基因型為YyRR
          


                 d.                                         
                                 
          


           
          

			
          

			
          
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