右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（ ）
| A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加 |
| B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平 |
| C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定 |
| D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌越減少 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題
右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（ ）
A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加
B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平
C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定
D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌越減少
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科目：高中生物 來源：2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
右圖表示有關(guān)腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加
B．用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙
C．若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發(fā)育
D．切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，①②③的含量都會減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08黃岡中學(xué)二模）右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加
B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平
C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定
D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是 （ ）
A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌增加
B．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平
C．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定
D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌越減少
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