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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）.下列說法正確的是
          A. 該病為常染色體顯性遺傳病
          B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者
          C. Ⅱ-5與 Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2
          D. Ⅲ-9與正常女性結婚，建議生女孩
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          本題考查的是單基因遺傳病的有關內容。由圖示可知，Ⅱ-5與 Ⅱ-6不患病,而Ⅲ-11患病,所以該病為隱性遺傳病,A錯；不論該病是常染色體遺傳病，還是伴性遺傳病，Ⅱ-5均是該病致病基因的攜帶者，B正確；若該病是常染色體遺傳病，Ⅱ-5與 Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/8；若該病是伴性遺傳病，Ⅱ-5與 Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/4，C錯；若該病是常染色體遺傳病，Ⅲ-9與正常女性結婚，子代男女患病概率相等，D錯。故本題選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題：
          （1）將實驗流程按先后順序補充完整：_______、_______。
          （2）凝膠色譜法的基本原理是根據_______分離蛋白質。
          （3）洗滌紅細胞的目的是去除______,洗滌干凈的標志是_____。為防止血液凝固,在采血容器中要預先加入____________。
          （4）下面是凝膠色譜法分離血紅蛋白時樣品加入過程的示意圖,正確的加樣順序是_____。
          （5）在裝填色譜柱時不得有氣泡存在,因為_____________。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生_________的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶______,說明色譜柱制作成功。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，觀察到不同分裂時期的細胞如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）
          A.圖甲細胞所處時期正在為分裂期進行活躍的物質準備
          B.裝片制作過程中根尖解離后需用清水漂洗防止解離過度
          C.觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細胞再換用高倍鏡
          D.圖丙細胞中的染色體數目比圖乙細胞中的增加了一倍
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1為某動物的細胞分裂模式圖，圖2表示該動物細胞分裂過程中某結構的數量變化曲線，圖3為細胞分裂各時期染色體與核DNA分子的相對含量，請回答下列問題：
          （1）由上圖綜合分析，該動物為__________（填“雄性”、“雌性”或“無法判斷”）。
          （2）圖2中的縱坐標代表的含義是_________________。
          （3）圖1中①細胞處于________時期，對應于圖3的_____（填字母），①細胞中_____（填“是”或“否”）存在同源染色體。
          （4）圖1中②細胞對應于圖2的______段，對應于圖3的_______（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下述有關酶的敘述中，錯誤的是
          A. 酶是活細胞產生具有催化作用的有機物
          B. 絕大多數酶的化學本質是蛋白質，少數酶是RNA
          C. 酶促反應需要適宜的溫度和pH
          D. 酶在起催化作用的同時，自身也被消耗
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示，某洗衣粉中有一生物活性物質。為驗證其性質，進行了如下實驗。下列的有關敘述中，不合理的是(　　)
          A. 該洗衣粉中的生物活性物質是酶
          B. 實驗甲中紗布上蛋白膜消失的原因是洗衣粉中的酶催化了蛋白質的分解
          C. 實驗乙中紗布上蛋白膜未消失的原因是煮沸使酶變性失活，不能分解蛋白質
          D. 上述實驗表明使用加酶洗衣粉時一般先用沸水浸開，然后調到適宜溫度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）閱讀材料，完成下列問題。
          中華白海豚是全球瀕危物種，適宜生活在清潔、安靜的水域，珠江口伶仃洋水深25米內的海域是其重要活動區(qū)域。伶仃洋上的港珠澳大橋（如下圖所示）是世界上最長的跨海大橋，也是我國交通史上技術最復雜、建設要求和標準最高的工程之一。建設者在設計和施工過程中采取了一系列措施，以減少對白海豚生存環(huán)境的影響。
          分析為保護白海豚生存環(huán)境，港珠澳大橋建設者在設計和施工中采取的措施。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】核基因 P53 是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當人體細胞 DNA 受損時，P53 基因被激活，通過 圖示相關途徑最終修復或清除受損 DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題： 
          （1）圖中①是_____過程，該過程控制合成的 P53 蛋白通過調控某 DNA 片段合成 lncRNA， 進而影響過程①。 
          （2）細胞中 lncRNA 是_____酶催化的產物，合成 lncRNA 需要的原材料是_____， lncRNA 之所以被稱為非編碼長鏈，是因為它不能用于_____過程，但其在細胞中有重要的調控作用。 
          （3）圖中 P53 蛋白可啟動修復酶系統(tǒng)，修復斷裂的 DNA 分子。據圖分析，P53 蛋白還具有_____功能。 
          （4）人體不同組織細胞的相同 DNA 進行轉錄時啟用的起始點__________ （在“都相同”、“都不同”、 “不完全相同”中選擇），其原因是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖所示是人體內的細胞在有絲分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是（ ）
          A. 出現de段變化的原因是細胞質分裂
          B. 處于cd段的時期包括前期、中期和后期
          C. 細胞板和紡錘體都出現在bc期
          D. ef期的細胞都不含姐妹染色單體
          

			
          

			
          
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