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          下列關于生物膜結構探索歷程的說法，不正確的是
          A. 最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質組成的
          B. 三層結構模型認為生物膜為靜態(tài)的結構 
          C. 流動鑲嵌模型認為構成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子可以運動
          D. 三層結構模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質分子在膜中的分布是不均勻的 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江西省四校高二下學期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如甲圖所示，據(jù)圖回答：[
          (1)甲圖中，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是______________________.
          (2)從16時到18時，葉綠體內ADP的移動方向是______________________.葉綠體內ATP合成速率的變化是_________.（1分）若D點和E點所對應時刻的溫度相同，則D點時的光照強度______（1分）(填“>”，“<”或“=”)E點時的光照強度.
          (3)如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內丙酮酸氧化分解的速率將會____________.
          (4)該植物一晝夜后有機物的總量將_________(填“增加”，“減少”或“不變”)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年江蘇省高二下第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是（ ）
          A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
          B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
          C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TP
          D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提髙作物產(chǎn)量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          如圖是小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，①②③④表示細胞結構，其中②包括附著核糖體和內質網(wǎng)兩種細胞器，③是細胞核結構的—部分。請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)圖中微絨毛的基本骨架是 ，形成微絨毛可以增加膜面積，進而增加細胞膜上的________數(shù)量，有利于吸收腸腔的葡萄糖等物質。
          (2)該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能，從細胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一顯性的原因是 。
          (3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜________________，細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有 功能。
          (4)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關的細胞器有 （填序號）。膜蛋白的形成也離不開結構③，因為它與____________________有關。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學年河北石家莊第二中學高二6月月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，有關敘述不正確的是
          A. 具有①的一側為細胞膜的外側
          B. ①與細胞識別有關
          C. ②構成了細胞膜的基本支架
          D. 細胞膜的選擇透過性主要與①的種類和數(shù)量有關
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          3．如圖為某家族某遺傳病系譜圖（等位基因用 A 和 a 表示），請分析回答：

          （1）該遺傳病屬于隱性（顯性、隱性）性狀，位于常（常、X、Y ）染色體上，該遺傳病遵循基因分離定律遺傳．
          （2）如果8號表現(xiàn)正常，基因型是AA或Aa，純合子的概率是$\frac{1}{3}$．
          （3）如果7號同時患有色盲，8號只患一種病的概率是$\frac{3}{8}$，完全正常的概率是$\frac{9}{16}$．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．如圖一表示真核細胞內發(fā)生的基因控制相關蛋白質合成的過程，其中①～⑧表示細胞結構；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程：受損肝細胞A的膜上產(chǎn)生的信號分子，與正常細胞膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內轉錄因子）一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．請回答下列問題：

          （1）圖一中結構⑤由4層磷脂分子組成．在代謝旺盛的細胞中，結構⑤上的核孔數(shù)目較多，其作用是實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流．
          （2）用3H標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結合物）培養(yǎng)圖一中的細胞，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞器除⑥⑦外還有①（填序號）．圖一丙和丁中物質的轉運依賴于生物膜的流動性．
          （3）圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起了肝細胞的一系列變化，說明細胞膜具有細胞間信息交流（信息傳遞、細胞通訊）功能．
          （4）圖二中，過程a、b需要的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸．人體的胰島細胞中含有（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．
          （5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子n+m個．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．為探究CO2濃度上升及紫外線輻射對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員分別用紫外線輻射番茄幼苗和用一定濃度的CO2處理番茄幼苗，直至果實成熟，期間測定了番茄株高及光合作用相關的生理指標，結果見下表．回答下列問題：
          分組及實驗處理株高（cm）葉綠素含量（mg•g-1 gc1）光合速率
          （umol•m-2•s-1）
          15天30天45天15天30天45 天
          A對照（自然條件）21.535.254.31.652.02.08.86
          B紫外線輻射21.131.648.31.51.81.86.52
          CO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
          （1）C組番茄葉肉細胞中產(chǎn)生和利用CO2的部位分別是線粒體基質 和葉綠體基質 （填具體部位）．
          （2）根據(jù)實驗結果可知，紫外線輻射導致番茄幼苗光合作用減弱是因為紫外線輻射使植物葉綠素含量 降低．葉綠素具有的作用是吸收光能（吸收、傳遞、轉換光能）．
          （3）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對照組，其原因一方面是由于C02濃度倍增，加快了暗反應的速率，另一方面是由于葉綠素含量增加，使光反應速率也加快．
          （4）由表可知，CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長．有研究者認為，這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關．要檢驗此假設，還需要測定A、C組植株中生長素的含量． 若檢測結果是C組植株生長素含量高于A組植株生長素含量，則支持假設．
          （5）將長勢相同的番茄幼苗分成若干組，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重的變化如甲曲線所示．再將每組置于光照充足的條件下照射1h，測得其干重的變化如乙曲線所示．

          ①在充足光照條件下植物生長最快的溫度是28℃．
          ②光合作用酶最適溫度是28℃．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          6．2016年9月28日是第十個世界狂犬病日．狂犬病由狂犬病病毒（RNA病毒）引起，人類也會因被患病犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬疫苗是預防狂犬病的有效途徑．
          要研制狂犬疫苗，必須知道其大分子組成，現(xiàn)欲設計實驗探究其物質組成，請完成以下實驗過程．
          （1）實驗原理：RNA遇吡羅紅染液呈紅色
          還需要補充的兩個實驗原理：
          ①蛋白質與雙縮脲試劑反應呈紫色；
          ②DNA遇甲基綠染液呈綠色．
          （2）實驗步驟
          ①取三支潔凈的試管分別加入等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號為A、B、C．
          ②向A試管中滴加適量的甲基綠染色劑．
          ③向B試管中滴加適量的吡羅紅染色劑．
          ④向C試管中滴加適量的雙縮脲試劑，振蕩．
          （3）設計表格用于記錄實驗內容
          ABC
          試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
          現(xiàn)象
          成分

          （4）預期最可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及結論：B試管出現(xiàn)紅色，C試管出現(xiàn)紫色反應．說明狂犬病病毒由RNA和蛋白質組成．
          

			
          

			
          
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