【題目】下列對(duì)孟德?tīng)栠z傳定律理解和運(yùn)用的說(shuō)法正確的是( )
A．基因分離和自由組合定律不適用于伴性遺傳
B．孟德?tīng)栠z傳定律的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．孟德?tīng)栠z傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍(lán)藻、各種有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
D．基因型為AaBb的個(gè)體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞是由B細(xì)胞經(jīng)抗原刺激增殖、分化形成的漿細(xì)胞，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為______免疫。
（2）該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時(shí)需合成并釋放一種稱為________的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場(chǎng)所是細(xì)胞中的[ ] __________，對(duì)該物質(zhì)加工的場(chǎng)所是[ ] _________。
（3）抗原初次侵入機(jī)體時(shí)，該細(xì)胞由__________增殖、分化產(chǎn)生；當(dāng)同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，該細(xì)胞主要由__________增殖、分化產(chǎn)生；抗原第二次侵入機(jī)體時(shí)，該細(xì)胞產(chǎn)生的速度比初次侵入時(shí)__________，產(chǎn)生量比初次侵入時(shí)__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開(kāi)紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）
A．8/9 B．6/9 C．2/9 D．1/9
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】克里克提出的中心法則是指（ ）
A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程
B.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及逆轉(zhuǎn)錄的過(guò)程
C.DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.遺傳信息通過(guò)DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄及翻譯的傳遞過(guò)程
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】高動(dòng)脈血壓會(huì)引起降壓反射。發(fā)生該反射時(shí)
A.壓力感受器傳入沖動(dòng)頻率降低B.交感神經(jīng)興奮性加強(qiáng)
C.心跳加快D.外周血管舒張
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是（ ）
A. n-m B. n-2m C. n+m D. n+2m
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題。
（一）回答與果酒、果醋制作有關(guān)的問(wèn)題。
（1）在釀酒過(guò)程中，酵母菌只有在無(wú)氧條件下才能進(jìn)行___________。發(fā)酵開(kāi)始時(shí)，發(fā)酵瓶?jī)?nèi)看不到氣泡冒出的原因可能是酵母菌的___________使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓。
（2）下列各項(xiàng)中，與果酒中的酒精濃度有關(guān)的是___________（多選）。
A.發(fā)酵時(shí)間
B.發(fā)酵溫度
C.培養(yǎng)液中糖的含量
D.酵母菌對(duì)酒精濃度的耐受程度
（3）不同地域所釀制的葡萄酒風(fēng)味會(huì)有一定的差異，出現(xiàn)風(fēng)味差異的原因除了與當(dāng)?shù)叵鄳?yīng)的土壤、氣候等地理環(huán)境因素和葡萄品種有關(guān)外，還可能與不同地域釀酒時(shí)所用的___________等生物因素有關(guān)。
（4）在利用果酒制作果醋過(guò)程中，如果已獲得醋化醋桿菌菌種，可先在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行___________培養(yǎng)，然后接種到發(fā)酵瓶中。發(fā)酵瓶下口直角玻璃管內(nèi)塞有松緊合適的脫脂棉球，其作用是___________。開(kāi)始收集果醋前，應(yīng)檢測(cè)發(fā)酵瓶流出液的___________。
（二）通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)入法培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物的過(guò)程如下圖（圖中①④表示相應(yīng)操作過(guò)程）。請(qǐng)回答：
（1）如果外源基因的核苷酸序列是未知的，可以建立一個(gè)包括外源基因來(lái)源生物中所有基因的_________來(lái)獲取外源基因。圖中②過(guò)程涉及的工具酶是___________。
（2）將外源遺傳物質(zhì)與受體植物細(xì)胞（包括原生質(zhì)體受體）遺傳物質(zhì)重新組合，除了轉(zhuǎn)基因技術(shù)外，還有
___________等方法，這些方法解決了傳統(tǒng)育種方法存在的___________的缺陷。植物原生質(zhì)體的獲取可以在較高滲透壓環(huán)境下，用___________酶處理根尖、葉片、愈傷組織或懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞壁。
（3）如果構(gòu)建重組細(xì)胞的目的是為了獲取重要的次生代謝產(chǎn)物（如某些中藥），可以通過(guò)大量培養(yǎng)特定______________________來(lái)達(dá)成目的。
（4）如果農(nóng)桿菌侵染對(duì)象為某植物葉片，將被侵染的葉片除菌后進(jìn)行培養(yǎng)，最終得到轉(zhuǎn)基因植物。下列敘述中正確的是__________________。
A.愈傷組織在合適條件下經(jīng)脫分化形成再生植株
B.再生的芽在細(xì)胞分裂素含量較高的培養(yǎng)基上生根
C.葉片在含合適濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基上經(jīng)再分化形成愈傷組織
D.愈傷組織在細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比較髙的培養(yǎng)基上形成芽
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法正確的是（ ）
A. 組成細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)組成元素都是C、H、O
B. 糖原只存在于人和動(dòng)物的肝臟和肌肉中
C. 某些糖類和脂質(zhì)能作為細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
D. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中含有8條脫氧核苷酸鏈
C. A與a的分離不僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
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