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        1. 下圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是 (   )

          A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
          B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)
          C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③
          D.蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

          B

          解析試題分析:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U(kuò)散,例如氧和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞膜;協(xié)助擴(kuò)散,例如葡萄糖穿過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜;主動運輸,例如 Na 、K穿過細(xì)胞膜;此外還有胞吞和胞吐。根據(jù)題意和圖示分析可知:①是胞吞或胞吐,所以通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助,所以A正確。②為主動運輸,物質(zhì)由于低濃度向高濃度運輸,所以②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì),所以B正確。需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②,③為協(xié)助擴(kuò)散,不消耗能量,所以C不正確。蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②無關(guān),此時細(xì)胞膜已失去選擇透過性,所以D不正確。
          考點:物質(zhì)的跨膜運輸
          點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記物質(zhì)的跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,考查學(xué)生對物質(zhì)跨膜運輸方式及實例的理解以及識圖分析能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:江蘇省某重點中學(xué)2012屆高三上學(xué)期11月練習(xí)生物試題 題型:013

          下圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是

          [  ]
          A.

          通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

          B.

          ②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

          C.

          需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③

          D.

          蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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          科目:高中生物 來源:廣東省廣州六校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型:013

          下圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是

          [  ]

          A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

          B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

          C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③

          D.蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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          科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是 (   )

          A.通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

          B.②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

          C.需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③

          D.蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          下圖為物質(zhì)運輸方式的概念圖,下列有關(guān)敘述正確的是


          1. A.
            通過①所示過程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
          2. B.
            ②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)
          3. C.
            需要消耗細(xì)胞中ATP水解釋放的能量的過程是①②③
          4. D.
            蜜餞腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程②有關(guān)

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