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        1. 【題目】下列關(guān)于種群和群落的有關(guān)說(shuō)法,正確的是

          A.調(diào)查動(dòng)物的種群密度不能采用樣方法

          B.群落中兩個(gè)種群之間的種間關(guān)系可能不止一種

          C.種群和群落都有垂直分層現(xiàn)象

          D.常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

          【答案】B

          【解析】調(diào)查活動(dòng)能力小的動(dòng)物的種群密度能采用樣方法,A錯(cuò)誤;群落中兩個(gè)種群之間的種間關(guān)系可能不止一種,可以同時(shí)具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,B正確;垂直分層現(xiàn)象是群落的特征,種群沒有,C錯(cuò)誤;常采用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,而標(biāo)志重捕法用于調(diào)查種群密度,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】昆蟲的保護(hù)色越來(lái)越逼真,它們的天敵的視覺也越來(lái)越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯尚優(yōu)勢(shì),說(shuō)明

          A. 自然選擇不起作用 B. 生物為生存而迸化

          C. 雙方在斗爭(zhēng)中不分勝負(fù) D. 雙方相互選擇共同進(jìn)化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過(guò)程是

          A. 有絲分裂和無(wú)絲分裂 B. 減數(shù)分裂和受精作用

          C. 無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下02吸收量和CO2釋放量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1該器官C02的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明此時(shí)該器官的呼吸作用方式是________,你作出這種判斷的理由是________

          2當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而02吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無(wú)氧呼吸的CO2釋放量相當(dāng)于有氧呼吸的________;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的________倍.

          3為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度?________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法,正確的是

          A. 土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象

          B. 隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度

          C. 利用小動(dòng)物的遮光,避熱性收集土壤中的小動(dòng)物時(shí),可采用帶燈罩的熱光源

          D. 對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物,可忽略不計(jì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.下列敘述正確的是( )

          A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵

          B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

          C. 200個(gè)氨基酸脫水縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫下199個(gè)H2O

          D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 已知小麥的顯性性狀是高稈(D)、抗。═),后代表現(xiàn)型為高抗:高不抗:矮抗:矮不抗=3:1:3:1的組合是 ( )

          A.DdTt和DDTt  B. DdTT和ddtt  C.DdTt和ddTt D. Ddtt和Ddtt

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(B、b)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( )

          A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

          B.蘆花形狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯現(xiàn)

          C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

          D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水果罐頭蓋上印有如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是

          A好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

          B、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH

          C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生 CO2 C3H6O3

          D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2 H2O

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          同步練習(xí)冊(cè)答案