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        1. 【題目】做模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn),用4個(gè)大信封,按照下表分別裝入一定量的卡片。下列敘述正確的是

          大信封

          信封內(nèi)裝入卡片

          Y

          y

          R

          r

          1

          10

          10

          0

          0

          1

          10

          10

          0

          0

          2

          0

          0

          10

          10

          2

          0

          0

          10

          10

          A.1”Y、y的數(shù)量與1”Y、y的數(shù)量可以不相等

          B.分別從1”1”內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,模擬基因的自由組合

          C.分別從1”2”內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,模擬配子的隨機(jī)結(jié)合

          D.每次分別從4個(gè)信封內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,重復(fù)20次,直到將卡片取完

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因,控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因,而且基因成對(duì)存在。遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子。生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中。當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=31。雌1、雌2容器代表某動(dòng)物的雌生殖器官,雄1、雄2容器代表某動(dòng)物的雄生殖器官,卡片上的字母表示雌、雄所含的基因。

          A、由于雌、雄配子的數(shù)量不一定相等,所以1” Y、y 的數(shù)量與1” Yy 的數(shù)量可以不相等,A正確;

          B、分別從1”1”內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,是模擬等位基因分離及雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合過程,B錯(cuò)誤;

          C、分別從1”2”內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,模擬的是基因的自由組合,分別從1”2”內(nèi)隨機(jī)取出1張卡片,記錄組合類型,既不表示基因的自由組合,也不能表示配子的隨機(jī)組合,C錯(cuò)誤;

          D、從信封內(nèi)取出的卡片,需要重新放回到原信封內(nèi),目的是為了保證下次取的每種卡片的概率相等,D錯(cuò)誤。

          故選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中均為原核生物的一組是:(

          A.藍(lán)藻、炭疽桿菌B.葡萄球菌、酵母菌

          C.衣藻、變形蟲D.流感病毒、發(fā)菜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,人體通過接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病。下列敘述正確的是(

          A.卡介苗侵入人體后只能引發(fā)人體的體液免疫

          B.初次接種卡介苗會(huì)刺激記憶細(xì)胞的增殖分化

          C.吞噬細(xì)胞能夠攝取、處理卡介苗,并傳遞抗原

          D.效應(yīng)T細(xì)胞直接作用于卡介苗使之裂解死亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量正在減少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法不合理的是(

          A.進(jìn)行隨機(jī)取樣,使統(tǒng)計(jì)的結(jié)果更加準(zhǔn)確

          B.根據(jù)植物分布的地段形狀,確定取樣方法

          C.采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)增大樣方的面積

          D.采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方的數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(

          A.抗體和胰蛋白酶可以在同一細(xì)胞中合成

          B.質(zhì)膜在細(xì)胞控制和細(xì)胞通訊方面有重要作用

          C.染色體和核糖體中都有脫氧核糖參與組成

          D.細(xì)胞核是細(xì)胞控制中心,代謝旺盛的細(xì)胞中細(xì)胞核數(shù)量增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人腦的說法中,錯(cuò)誤的是(

          A.大腦皮層不能參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

          B.大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位

          C.人腦還具有學(xué)習(xí)、記憶、思維等高級(jí)功能

          D.大腦皮層S區(qū)受損的患者不能用詞語表達(dá)思想

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是(

          A.免疫系統(tǒng)只具有防衛(wèi)功能

          B.皮膚、黏膜屬于人體的第一道防線

          C.T細(xì)胞起源于胸腺,具有增殖分化的能力

          D.免疫系統(tǒng)由免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】DNA分子中堿基上連接一個(gè)“-CH3”,稱為DNA甲基化,基因甲基化可以導(dǎo)致其不能轉(zhuǎn)錄。這種變化可以在細(xì)胞間遺傳。下列敘述正確的是(

          A.基因型相同的生物表現(xiàn)型可能不同

          B.基因甲基化引起的變異屬于基因突變

          C.基因甲基化一定屬于不利于生物的變異

          D.原癌、抑癌基因甲基化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄果實(shí)的顏色和果實(shí)的形狀分別受等位基因A/a、B/b控制。純合紅色圓果番茄甲與純合黃色長(zhǎng)果番茄乙雜交,所得F1的表現(xiàn)型為紅色長(zhǎng)果,F1再自交,所得F2的性狀分離比為9331。分析該雜交實(shí)驗(yàn),回答下列問題。

          1)番茄的紅果和黃果、長(zhǎng)果和圓果中顯性性狀分別是_____

          2)番茄甲和番茄乙的基因型分別為_____。

          3)等位基因A/a、B/b的遺傳遵循_____定律。

          4F2中純合子占_____;F2紅色圓果中雜合子占_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案