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        1. 【題目】下列有關酵母菌與藍藻結(jié)構(gòu)共同點的敘述,正確的是(
          A.都有細胞膜
          B.都有線粒體
          C.都有葉綠體
          D.都有成形細胞核

          【答案】A
          【解析】解:A、酵母菌與藍藻都有細胞膜,A正確; BCD、藍藻是原核生物,沒有線粒體、葉綠體和成形的細胞核,BCD錯誤.
          故選:A.
          【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關知識點,需要掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖甲、乙、丙三圖是細胞的部分結(jié)構(gòu)或細胞的模式圖.下列對有關圖的描述錯誤的是(

          A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌
          B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
          C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
          D.從功能上看,甲和丙的相同點是都能進行有機物氧化分解

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是關于生物膜系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖1中1為 , 2為 , 3為 , 6為 , 8為
          (2)從5到3的過程中需要圖1的[]提供能量,該細胞器通過的方式來增大膜面積.
          (3)圖2體現(xiàn)了圖1中(填數(shù)字)的(功能).各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似,但功能差別較大的原因是不同.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關生物變異的說法,正確的是

          A. DNA中堿基對的替換、缺失、增添一定會引起基因突變

          B. 交叉互換和易位均發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間

          C. 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會引起基因中堿基序列的改變

          D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促使染色體復制,導致染色體數(shù)目加倍

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白,是膽固醇的主要載體)的影響。如下圖表示細胞中膽固醇的來源。請分析并回答:

          (1) 人體膽固醇的主要作用除參與血液中脂質(zhì)的運輸外,還參與構(gòu)成____。

          (2) 圖中①過程的產(chǎn)物徹底水解后能得到____種不同的物質(zhì)。

          (3) LDL受體的化學本質(zhì)是糖蛋白,LDL可以與細胞膜上的LDL受體結(jié)合后進入細胞,LDL進入細胞的方式與細胞膜的____有關。

          (4) 從圖中可以看出,當細胞膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制_______的合成。

          (5) 脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復合體,細胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”的細胞器是____。據(jù)圖分析可知,細胞對膽固醇的含量的合成過程存在____機制。

          (6) 根據(jù)圖分析,當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,血漿中的膽固醇含量會____。

          (7) LDL受體在細胞中合成加工依次經(jīng)過的細胞器有___________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,進人細菌體內(nèi)的噬菌體成分有(
          A.蛋白質(zhì)
          B.DNA
          C.莢膜
          D.RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖(數(shù)值單位為×103kJ)。請回答下列問題:

          (1)該湖泊的不同水層分布不同的生物,這屬于群落的________結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的意義是____________________________。

          (2)浮游植物等生產(chǎn)者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是__________________________

          (3)由圖可知,能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是_____________。已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用,若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%,則浮游植物中未被利用的能量是_____________kJ。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于實驗方法或原理的敘述不正確的是(
          A.用差速離心法分離細胞器
          B.用堿性染料對染色體染色
          C.用雙縮脲試劑鑒定還原糖
          D.用有機溶劑提取葉綠體色素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( )

          A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶

          B. 淀粉、脂肪、糖原

          C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸

          D. 性激素、生長激素、胰島素

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