下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是
A．生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的過程
B．高等植物個體發(fā)育的起點是種子
C．個體發(fā)育是精子和卵結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
D．高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育
科目：高中生物 來源： 題型：021
下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是
A．生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成直到發(fā)育成新個體的過程
B．高等植物個體發(fā)育的起點是種子
C．個體發(fā)育是精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
D．高等植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育及植株的生長和發(fā)育等
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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013
A．生物的個體發(fā)育是指受精卵細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的過程
B．個體發(fā)育是精子和卵結合并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
C．高等植物和高等動物個體發(fā)育的起點都是受精卵
D．高等動物的個體發(fā)育包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個階段
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科目：高中生物 來源：天利38套 高中生物 題型：013
下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，正確的是
A．植物個體發(fā)育過程中異化作用總是超過同化作用
B．被子植物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育
C．薺菜和蛙從受精卵發(fā)育到八個細胞的胚都只經(jīng)過三次有絲分裂
D．薺菜個體發(fā)育過程中，胚柄能夠為球狀胚體運送營養(yǎng)物質(zhì)
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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之細胞增殖與遺傳 題型：選擇題
下列有關生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是
A．生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的過程
B．高等植物個體發(fā)育的起點是種子
C．個體發(fā)育是精子和卵結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程
D．高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育
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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之植物的生殖和發(fā)育 題型：綜合題
下列有關生物個體發(fā)育的敘述，請用符號在括號內(nèi)表示正確（＋）或錯誤（－）。
①生物的個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化和器官形成直到發(fā)育成新個體的
過程。 （ ）
②高等植物個體發(fā)育的起點是種子。 （ ）
③個體發(fā)育是精子和卵細胞結合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程。（ ）
④高等動物的個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育。 （ ）
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