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        1. 【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

          A. 失重狀態(tài)下根失去向地生長特性的原因是生長素不能極性運(yùn)輸

          B. 乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

          C. 因?yàn)橹参镌诤诎淡h(huán)境中不能合成激素,所以無法生長

          D. 脫落酸和乙烯可對同一細(xì)胞發(fā)揮作用

          【答案】D

          【解析】

          生長素和赤霉素可促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟,脫落酸抑制植物的生長,促進(jìn)衰老葉片和果實(shí)的脫落。

          A、極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸方式,不受重力影響,A錯(cuò)誤;

          B、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟,B錯(cuò)誤;

          C、植物在黑暗環(huán)境中可以合成激素,C錯(cuò)誤;

          D、脫落酸和乙烯均抑制植物生長,可對同一細(xì)胞發(fā)揮作用,D正確。

          故選D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系;圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關(guān)系。下列的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

          A. 據(jù)圖1可知,甲的濃度為a時(shí),對提高作物的產(chǎn)量最有利

          B. 從生產(chǎn)實(shí)際考慮(圖1, cd濃度相比,要想提高產(chǎn)量,d濃度為最佳

          C. 據(jù)圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長

          D. 據(jù)圖2可知,若鈣離子濃度過低,植株可能會(huì)出現(xiàn)花而不實(shí)的現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉、淀粉酶、RNA都是多聚體,它們的單體依次是

          A. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

          B. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

          C. 蔗糖、多肽、堿基

          D. 麥芽糖、多肽、核苷酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蜥蜴的生活區(qū)域分開,該蜥蜴種群被分隔為兩個(gè)種群。千百萬年之后,人為地使這兩個(gè)種群相遇,它們不能自然交配繁殖后代。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這種現(xiàn)象叫做(

          A.生存斗爭 B.自然選擇 C.生殖隔離 D.共同(或協(xié)同)進(jìn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】美國遺傳學(xué)家摩爾根在培養(yǎng)紅眼果蠅若干代后,偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼果蠅。這種變異屬于( )

          A.染色體結(jié)構(gòu)變異 B.基因突變 C.染色體數(shù)目變異 D.基因重組

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過程中,[H]的來源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是

          選項(xiàng)

          呼吸類型

          [H]的來源

          [H]的用途

          A

          有氧呼吸

          只來源于葡萄糖

          用于生成水

          B

          有氧呼吸

          來源于葡萄糖和水

          用于生成水

          C

          無氧呼吸

          來源于葡萄糖和水

          用于生成乳酸

          D

          無氧呼吸

          只來源于葡萄糖

          用于生成酒精

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 霉菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體等眾多細(xì)胞器

          B. 細(xì)胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性

          C. 擬核區(qū)含有環(huán)狀的DNA分子

          D. 顫藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】農(nóng)作物秸稈在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下,秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖并進(jìn)一步利用。圖甲為纖維單胞菌能產(chǎn)生纖維素酶的獲取過程,圖乙為利用秸稈制備生物燃料的過程,請回答:

          1圖甲從土壤中分離獲取纖維單胞菌的方法為 法。所利用的培養(yǎng)基中需要加入 作為唯一的碳源,目的是只允許能產(chǎn)生 的纖維單胞菌生長、而其他微生物均不能生長。

          2為防止雜菌污染,培養(yǎng)基需通過 法進(jìn)行滅菌,接種環(huán)通過 法進(jìn)行滅菌。

          3圖乙中微生物X是 ,該過程需在 有氧/無氧條件下才能實(shí)現(xiàn)。

          4利用纖維素酶制取生物燃料的生態(tài)學(xué)意義為 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某動(dòng)物組織,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1:3,則該動(dòng)物組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比為

          A1:2 B2:1 C3:1 D1:1

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          同步練習(xí)冊答案