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          【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是
          A. 病毒無細胞結(jié)構(gòu)，不具有生命特征
          B. 多細胞生物體中的一個細胞不是生命系統(tǒng)
          C. 草履蟲無組織、器官、系統(tǒng)層次
          D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】病毒雖無細胞結(jié)構(gòu)，但能夠繁殖，具有生命特征，屬于生物，A錯誤；細胞是最基本的生命系統(tǒng)，B錯誤；草履蟲是單細胞生物，故草履蟲不存在組織、器官和系統(tǒng)等生命結(jié)構(gòu)層次，C正確；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示為人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和特異性免疫過程，圖乙所示為免疫過程，X表示抗原，標(biāo)號表示過程，m、n表示場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：
           
          （1）圖甲中屬于免疫活性物質(zhì)的有__________。
          （2）圖甲中的③表示_______過程，該過程屬于____免疫。
          （3）圖乙所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖甲中的___（填圖甲中字母）。
          （4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點，人們常用____________________制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當(dāng)機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應(yīng)的記憶細胞如圖甲中____（填圖甲中字母）能____________________，增強機體的免疫力。
          （5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計了如下實驗方案：
          第一步：將__________健康動物分成對照組和實驗組，每組均有若干只。
          第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病原體；實驗組接種疫苗，__________。
          第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是____（填圖甲中標(biāo)號）過程是實驗組動物所特有的。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞通訊是指細胞間的信息交流。下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關(guān)
          B. 細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性
          C. 信息分子經(jīng)體液定向運輸作用于特定的靶器官(細胞)
          D. 植物體細胞不能通過細胞膜直接接觸來進行細胞通信
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究人員對名貴中藥鐵皮石斛的栽培條件進行了相關(guān)研究，實驗結(jié)果如下:
          處理
          干重/g
          2.91
          3.43
          2.31
          2.58
          3.79
          2.86
          1.93
          2.34
          2.41
          注：1.L1、L2和L3分別代表光照強度為360、240和120μmol/(m2·s-1)。
          2.W1、W2和W3分別代表基質(zhì)含水量為基質(zhì)最大持水量的100%、70%和40%。
          (1)干重是植物光合作用有機物的積累量，如果用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是_______(用漢字或化學(xué)符號及箭頭表示)。
          (2)該實驗研究了_____對該植物光合作用的影響。
          (3)據(jù)表分析，該植物在_____(用表格中的字母填空)條件下的生長狀況最好。
          (4)進一步研究發(fā)現(xiàn)，在土壤含水量低的情況下植物細胞內(nèi)可溶性糖的含量提高，表明植株可以通過積累可溶性糖從而提高______， 這是植株的一種保護性反應(yīng)。
          (5)為保證該植物的產(chǎn)量，請?zhí)岢鲈趶姽鈼l件下的栽培建議:__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙。若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成另一病毒丙，并以丙感染寄主細胞，則寄主細胞中的病毒是
          A. RNA甲，蛋白質(zhì)乙 B. RNA甲，蛋白質(zhì)甲
          C. RNA乙，蛋白質(zhì)乙 D. RNA乙，蛋白質(zhì)甲
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是
          A. 種群中的個體是生物進化的基本單位
          B. 群落由多個不同種群及無機環(huán)境組成
          C. 群落是各物種適應(yīng)環(huán)境和彼此相互適應(yīng)的產(chǎn)物
          D. 生態(tài)系統(tǒng)依靠正反饋調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，正確的是（ ）
          A. 可用醋酸洋紅溶液使染色體著色以利于觀察
          B. 用清水漂洗可洗去鹽酸以保持細胞活性
          C. 用稀鹽酸解離的目的是使細胞間的纖維松散
          D. 可用高倍鏡觀察植物細胞中細胞板逐漸形成細胞壁的過程
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。
          (1)A液為________，B液為________，C液為________，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為________。
          (2)CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_________。
          (3)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細胞可分泌不同的物質(zhì)，如：消化酶、胰島素和胰高血糖素，其中________________能進入血液；________是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某植物葉肉細胞部分代謝過程示意圖，其中A- E代表生理過程， ①一④代表物質(zhì)。請據(jù)圖回答：
          (1)圖中的②來自于圖中的過程________（填字母）。
          (2)圖中①和④代表的物質(zhì)分別是 ________、________。
          (3)A過程的發(fā)生需要分布在葉綠體的________上的色素參與。 
          (4)B過程中，CO2與C5結(jié)合生成________，消耗的C5由________（填物質(zhì)）經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。 
          (5)ATP的合成不僅發(fā)生在A過程，還可以發(fā)生在過程________（填字母）。 
          (6）圖中C過程產(chǎn)生的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化為酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是 ______________。
          

			
          

			
          
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