【題目】從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖．下列判斷正確的是（ ） 
A.室內(nèi)植物葉片偏黃
B.室外植物葉片偏綠
C.室外植物葉片紅蘿卜素含量＞葉黃素含量
D.室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量
【答案】D
【解析】解：A、提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，濾紙條上從上到下四條色素帶分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．室內(nèi)植物葉片偏綠，A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、室外植物葉片偏黃，B項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、室外植物葉片胡蘿卜素含量＜葉黃素含量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量，D項(xiàng)正確．
故選：D．
綠葉中色素提取的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
從上到下依次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬：葉綠素a；最窄：胡蘿卜素．解答本題的關(guān)鍵是對(duì)于綠葉中色素在濾紙條上的分布，考生需重點(diǎn)記憶．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是 ． 該細(xì)胞與分泌物合成和分泌有關(guān)的無膜細(xì)胞器是 ．
（2）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是（填序號(hào)）．
（3）可利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，以觀察圖一中DNA和RNA的分布，依據(jù)的原理是 ．
（4）用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，從低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng) ， 高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)至物像清晰．
（5）從圖一細(xì)胞的①中提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了①結(jié)構(gòu)具有的功能．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：
（1）此圖是動(dòng)物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是，有[] ， 而無、、 ．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞與此圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ．
（3）圖中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)主要由和兩種成分組成．
（4）[]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞和的控制中心．
（5）內(nèi)部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細(xì)胞器是[] ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物的變異與生物的進(jìn)化，兩者關(guān)系為
A. 變異方向與進(jìn)化方向相同
B. 進(jìn)化促進(jìn)了變異的出現(xiàn)
C. 變異不定向，進(jìn)化是定向的
D. 進(jìn)化速度決定了變異速度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 基因在染色體上呈連續(xù)不間斷的排列
C. 基因能夠控制蛋白質(zhì)的合成 D. 基因可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給后代
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】廣告語“聰明的媽媽會(huì)用心（鋅）”道出了鋅的重要性，研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，這說明無機(jī)鹽
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在光線明亮的實(shí)驗(yàn)室里，觀察透明的口腔上皮細(xì)胞后再觀察顏色較深的黑藻葉片細(xì)胞，為便于觀察，此時(shí)應(yīng)
A．改用凹面反光鏡、放大光圈
B．改用凹面反光鏡、縮小光圈
C．改用平面反光鏡、放大光圈
D．改用平面反光鏡、縮小光圈
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）單克隆抗體的制備過程中要用到和技術(shù)．
（2）由于三聚氰胺分子量過小，不足以激活高等動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，因此在制備抗體前必須對(duì)其進(jìn)行①過程，下列物質(zhì)中哪一種不適合作“擴(kuò)容”抗原分子的是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.多糖
C.磷脂
D.核苷酸
（3）②過程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的免疫．
（4）單克隆抗體的制備所基于的免疫學(xué)基本原理是 ．
（5）③過程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用 ， ④過程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會(huì)使的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞株．
（6）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺，說明三聚氰胺單克隆抗體具有等特點(diǎn)．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是
A．將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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