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        1. 自然生長的植物在果實成熟過程中,各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化,如圖所示,據(jù)圖回答以下問題。

          (1)從上圖中可知細胞分裂素與生長素都能促進植物的生長。從細胞學基礎來分析植物的生長,說明生長素主要通過促進         而促進植物生長,細胞分裂素主要通過促進           

          而促進植物生長。

          (2)從下圖中還可知除了生長素能促進細胞伸長外,      也可能具有此作用。兩者的關系可用下圖表示。

          ①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有___________作用,這種作用很可能是通過降低該過程中________的活性實現(xiàn)的。所以赤霉素促進莖稈伸長主要是通過提高          含量來實現(xiàn)。

          ②對于完整的胚芽來說,赤霉素的作用部位主要是                    ,生長素主要的作用部位是                         。

          (3)在果實成熟過程中含量升高的激素是       

          (4)以上兩圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是             

          的結果。

           

          【答案】

           

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激  素變化如圖所示.對圖描述正確的是   

            A.在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高

            B.在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導作用

           C.在果實成熟時.乙烯含量升高

            D.在果實生長發(fā)育過程中.多種激素共同協(xié)調起作用

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          科目:高中生物 來源:2015屆江蘇南京三中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示.對圖描述不正確的是           (    )

          A.在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高

          B.在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導作用

          C.在果實成熟時.乙烯含量升高

          D.在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調起作用

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市六校協(xié)作體高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示.對圖描述不正確的是(   )

          A.在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高

          B.在果實生長發(fā)育的各個時期,生長素起主導作用

          C.在果實成熟時.乙烯含量升高

          D.在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調起作用

           

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          科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題

          (7分)植物生命活動調節(jié)的基本方式是植物激素調節(jié)。

          I自然生長的植物在果實成熟過程中,各種激素都有明顯變化。某實驗小組測定了蘋果等果實成熟過程中激素的動態(tài)變化,如圖所示:

           (1)果實中的生長素主要來源于               。從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,            也可能具有此作用。

          (2)在果實成熟過程中含量升高的激素是                           。

          (3)從圖中各種激素的動態(tài)變化可以說明植物的生長發(fā)育過程是               的結果。

          Ⅱ生產上常用生長素類似物奈乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗證奈乙酸的生理作用與生長素作用相似,某人取生長狀況一致的菜豆嫩枝若干條,隨機平分為A、B、C三組,進行了如下實驗

          組別

          處理

          培養(yǎng) 

          A組

          去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中

          24h后取出枝條,用清水洗凈,插于盛有清水的燒杯中,燒杯外包上黑紙遮光。觀察枝條生根情況。

          B組

          不去嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中

          C組

          不去嫩葉,浸于清水中

          (1)上述實驗中有          組對照實驗,預計____組生根最多。

          (2)用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是                                。

           

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