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        1. 3.牛的有角和無角為一對相對性狀(由A和a控制),但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱性性狀.現(xiàn)讓多對純合的有角雄牛和無角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全表現(xiàn)為有角,雌牛全表現(xiàn)為無角,再讓F1中的雌雄個體自由交配,則下列有關(guān)F2的敘述正確的是(  )
          A.F2的有角牛中,雄牛:雌牛=1:1
          B.F2的雌牛中,有角:無角=3:1
          C.控制該相對性狀的基因位于X染色體上
          D.在F2無角雌牛中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$

          分析 根據(jù)題意可知,“多對純合的有角雄牛和無角雌牛雜交,F(xiàn)1雄牛全為有角,雌牛全為無角”,這不符合伴性遺傳的特點(如果是伴性遺傳,后代中雄牛應(yīng)全為無角),說明性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián).最可能的原因是,基因型為Aa的個體雄牛表現(xiàn)為有角,而雌牛表現(xiàn)為無角.

          解答 解:A、F1中的雌雄牛自由交配,F(xiàn)2的雄牛中有角:無角=3:1,雌牛中有角:無角=1:3,故有角牛中,雄牛:雌牛=3:1,A錯誤;
          B、F2的雌牛中,有角:無角=1:3,B錯誤;
          C、控制該相對性狀的基因位于常染色體上,C錯誤;
          D、F2的雌牛中有角:無角=1:3,其中無角雌牛中的基因型及比例是Aa:aa=2:1,所以雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$,D正確.
          故選:D.

          點評 本題考查了分離定律的相關(guān)知識,意在考查考生的分析能力和推理能力,要求考生能夠從題干信息中進行假設(shè);然后利用基因的分離定律進行解釋;明確假說演繹法中的測交實驗的驗證.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.下列各項中,不屬于基因工程操作步驟的是(  )
          A.提取目的基因B.目的基因與運載體結(jié)合
          C.將目的基因?qū)胧荏w細胞D.培養(yǎng)大量受體細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )
          A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是:電信號→化學(xué)信號→電信號
          B.動作電位的形成與膜上②、④等載體有關(guān),A面為正電位,B面為負電位
          C.該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞
          D.此細胞可以分泌促進水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于免疫細胞的敘述中,正確的是( 。
          A.T細胞、記憶細胞和漿細胞都可以進行有絲分裂
          B.吞噬細胞能參與非特異性免疫和特異性免疫
          C.若抑制T細胞的發(fā)育,受影響的只是細胞免疫
          D.B細胞和效應(yīng)T細胞不能識別特定的抗原

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.血液中葡萄糖含量可維持在一定范圍,與其無直接關(guān)系的物質(zhì)或過程是( 。
          A.胰島素的作用B.胰高血糖素的作用
          C.生長激素D.糖類轉(zhuǎn)變?yōu)榈鞍踪|(zhì)
          E.脂肪及氨基酸轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?/td>   

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          科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:綜合題

          在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌(已知該除草劑在水中溶解度低,含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明)。

          (1)制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行__________處理。

          (2)要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌,從用途方面來看,上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點是________。

          (3)在劃線培養(yǎng)時,只有很少菌落出現(xiàn),大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

          (4)在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明帶菌落利用的氮源主要是__________,有透明帶菌落利用的氮源主要是__________,據(jù)此可篩選出目的菌。

          (5)科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B,然后對突變株A和B進行實驗,結(jié)果如下表所示:

          接種的菌種

          一般培養(yǎng)基

          實驗處理及結(jié)果

          A

          不生長

          添加營養(yǎng)物質(zhì)甲,能生長

          B

          不生長

          添加營養(yǎng)物質(zhì)乙,能生長

          A+B

          能生長

          不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長

          突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是_____________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是____________。

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          科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在愈傷組織形成幼苗的過程中,細胞中不會發(fā)生

          A.丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

          B.水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

          C.脫氧核苷酸在細胞核中聚合成DNA

          D.氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (1)圖C細胞發(fā)生了什么現(xiàn)象?

          (2)圖中各細胞的細胞液顏色深度依次是 > > 。

          (3)如上圖A、B、C ,當(dāng)細胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是 > 。

          (4)如果將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個細胞質(zhì)壁分離的發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的 。

          (5)如果做質(zhì)壁分離實驗的時候把0.3g/ml的蔗糖溶液換成0.5g/ml的蔗糖溶液不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,原因是 。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          A. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,C、O、H、N

          B. 蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類,N、H、O、C

          C. 水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類,H、O、N、C

          D. 水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì),N、H、C、O

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