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        1. 【題目】下圖是細(xì)胞器之間分工合作的示意圖,①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),胞內(nèi)蛋白、膜蛋白、分泌蛋白的合成和運輸途徑是不相同的。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(

          A.圖中與合成細(xì)胞膜(質(zhì)膜)上的載體蛋白相關(guān)的膜性細(xì)胞器是③④⑤

          B.若②合成的是丙酮酸脫氫酶,則該酶在⑤中發(fā)揮作用

          C.圖中能發(fā)生堿基互補配對的場所只有①⑤⑥

          D.經(jīng)②合成的蛋白質(zhì)有的可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

          【答案】C

          【解析】

          圖中①是細(xì)胞核,②是核糖體,在其中可以進(jìn)行翻譯過程,合成多肽鏈,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是線粒體,⑥是葉綠體。

          A、細(xì)胞膜(質(zhì)膜)上的載體蛋白的合成需要經(jīng)過③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和④高爾基體加工,同時需要⑤線粒體提供能量,這些細(xì)胞器都含有膜結(jié)構(gòu),A正確;

          B、丙酮酸脫氫酶促進(jìn)丙酮酸氧化分解,其發(fā)揮作用的場所在線粒體中,所以該酶在⑤中發(fā)揮作用,B正確;

          C、堿基互補配對還可以發(fā)生在②核糖體上,其上進(jìn)行的翻譯過程可以發(fā)生mRNAtRNA的配對,C錯誤;

          D、核糖體上的蛋白質(zhì)(例如DNA聚合酶)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用,促進(jìn)DNA的復(fù)制,D正確。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計算其L值(L=當(dāng)年末種群個體數(shù)量/前一年來種群個體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述,錯誤的是

          A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

          B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

          C. 第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

          D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞(假設(shè)三個細(xì)胞的初始細(xì)胞液濃度相等),請回答問題:

          1)如圖所不A、B、C 三個細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液的濃度是____________________________。水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為______________

          2)圖中原生質(zhì)層包括_____________、__________________________。

          3C圖中由于細(xì)胞壁具有_____________(填半透性全透性),在原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間(標(biāo)號①)充滿著_____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1)成熟番茄可用于生產(chǎn)番茄果汁。食品加工廠批量生產(chǎn)的番茄果汁與自制果汁相比相對澄清,原因是________。果汁上市前需要經(jīng)過嚴(yán)格的微生物篩查以確保食品安全,現(xiàn)懷疑果汁可能被甲、乙、丙三種細(xì)菌中的某種細(xì)菌污染,他們可利用的糖類和分解產(chǎn)物見表:

          細(xì)菌種類

          可利用的糖類

          產(chǎn)生有機酸

          產(chǎn)生氣體

          葡萄糖、乳糖

          +

          +

          葡萄糖

          +

          -

          葡萄糖

          +

          +

          注:“+”表示“能產(chǎn)生”,“-”表示“不能產(chǎn)生”。

          若要鑒別是否被甲細(xì)菌污染,對培養(yǎng)基的要求為________;若出現(xiàn)_________現(xiàn)象,則被細(xì)菌甲污染。

          2)洗衣機內(nèi)部會滋生微生物, 使用時間越長,內(nèi)部滋生微生物的機會就越大?此聘蓛舻南匆聶C,其內(nèi)部隱藏著一個健康的隱形殺手。某生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實驗。

          ①該實驗要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是_______。

          ②以下各項中,需要消毒的是________

          A.培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿 B.玻棒、試管 C.燒瓶和吸管 D.實驗操作者的雙手

          ③為了檢測污垢中含有微生物的情況,可用稀釋涂布平板法估算微生物的數(shù)量。下圖所示的四種菌落分布情況中,不可能由該方法得到的是________。用該方法統(tǒng)計菌落數(shù)需要設(shè)置空白對照,原因是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某人工池塘內(nèi)養(yǎng)殖了白鰱,黑魚等。下圖為該池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間能量流動示意圖,a、b、c、d表示能量值。請回答相關(guān)問題:

          1)池塘中生長的浮游植物有明顯的分層現(xiàn)象,體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)特征;在定時定量人工投放飼料情況下,該池塘中生長的黑魚的生長曲線呈現(xiàn)__________型。

          2)養(yǎng)殖者宜采用____________法調(diào)查黑魚種群數(shù)量,若第一次捕魚的漁網(wǎng)網(wǎng)眼偏大,第二次重捕時的漁網(wǎng)網(wǎng)眼正常,則調(diào)查結(jié)果因漁網(wǎng)網(wǎng)眼變化__________(填“可能偏大”或“可能偏小”或“基本不變”)。

          3)流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括_____________,根據(jù)圖示,第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可用________表示(用圖中字母表示)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員以野生型和油菜素(BR,一種植物激素)合成缺陷突變型南瓜幼苗為實驗材料,研究油菜素在植物向性生長中對生長素的作用,將三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,實驗結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(

          A.未施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h左右達(dá)到最大彎曲度

          B.主根和胚軸彎曲方向相反,說明油菜素對主根和胚軸的生長都表現(xiàn)出了兩重性

          C.該實驗需在黑暗條件下進(jìn)行是為了避免光照對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

          D.光照、溫度等環(huán)境因子不會影響油菜素的合成及生理作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在一個蜂群中,少數(shù)幼蟲以蜂王漿為食發(fā)育成蜂王,大多數(shù)幼蟲以花粉和花蜜為食發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶,能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團(tuán),如圖所示。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼蟲將發(fā)育成蜂王,這與取食蜂王漿有相同的效果。下列敘述錯誤的是(

          A.被甲基化的DNA片段中堿基序列改變,從而使生物的性狀發(fā)生改變

          B.蜂群中蜜蜂幼蟲發(fā)育成蜂王可能與體內(nèi)重要基因是否甲基化有關(guān)

          C.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對DNA部分區(qū)域的識別和結(jié)合

          D.胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥嘌呤配對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲醛(HCHO)是室內(nèi)空氣污染的主要成分之一,嚴(yán)重情況下會引發(fā)人體免疫功能異常甚至導(dǎo)致鼻咽癌和白血病。室內(nèi)栽培觀賞植物常春藤能夠利用甲醛,清除甲醛污染。研究發(fā)現(xiàn)外源甲醛可以作為碳源被整合進(jìn)入常春藤的光合作用過程中,具體過程如圖1所示(其中RU5PHU6P是中間產(chǎn)物)。

          1)圖1中循環(huán)①的名稱是__________,該循環(huán)中能量的轉(zhuǎn)化為__________。

          2)追蹤并探明循環(huán)②甲醛的碳同化路徑,所采用的方法是__________。常春藤細(xì)胞同化HCHO的場所是__________。甲醛在被常春藤吸收利用的同時,也會對常春藤的生長產(chǎn)生一定的影響,為此研究人員設(shè)計了下列甲醛脅迫下常春藤生長情況的實驗。如下表是常春藤在不同甲醛濃度下測得可溶性糖的含量。甲醛脫氫酶(FALDH)是甲醛代謝過程中的關(guān)鍵酶,圖2表示不同甲醛濃度下,該酶的活性相對值。圖3是不同甲醛濃度下氣孔導(dǎo)度(氣孔的開放程度)的相對值。

          表:不同甲醛濃度下常春藤可溶性糖含量

          組別

          樣品

          0

          1

          2

          3

          4

          1個單位甲醛濃度

          2271

          2658

          2811

          3271

          3425

          2個單位甲醛濃度

          2271

          2415

          2936

          2789

          1840

          水處理

          2271

          2529

          3)表中的對照組是__________(選填①②或③)。

          41個單位甲醛濃度下,常春藤氣孔開放程度下降,可溶性糖的含量增加,綜合上述信息,可能的原因是__________

          5)綜合分析表1、圖2和圖3的信息,在甲醛脅迫下,常春藤的抗逆途徑有_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖將靈敏電流計的兩極分別置于某反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面,并刺激c處。下列說法正確的是(

          A.刺激c處前,電流計指針處于表盤中央

          B.刺激c處前,a處膜電位為外負(fù)內(nèi)正

          C.刺激c處后,b處膜電位將發(fā)生改變

          D.刺激c處后,電流計指針發(fā)生一次向左的偏轉(zhuǎn)

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          同步練習(xí)冊答案