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          【題目】衣藻是一種單細(xì)胞的真核綠藻，對其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
          C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】根據(jù)題意已知，衣藻是一種單細(xì)胞的真核綠藻，說明衣藻屬于單個(gè)細(xì)胞組成的個(gè)體，故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在DNA分子的1條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過
          A．氫鍵 B．一脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖
          C．肽鍵D．—磷酸—脫氧核糖—磷酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡觀察花生子葉切片中的脂肪滴時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)污點(diǎn)會(huì)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，但轉(zhuǎn)換物鏡后污點(diǎn)仍然存在， 由此判斷該污點(diǎn)位于（ ）
          A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 反光鏡上 D. 玻片標(biāo)本上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時(shí)
          ①可以用相同的培養(yǎng)基 ②都需要使用接種針進(jìn)行接種 ③都需要在火焰旁進(jìn)行接種 ④都可以用來計(jì)數(shù)活菌
          A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病（基因?yàn)锳或a）和乙種遺傳病（基因?yàn)锽或b）的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上。下列說法正確的是
          A．甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
          B．Ⅲ3的乙病致病基因一定來自他的祖母
          C．如果Ⅳ6是女孩,且為乙病患者,說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變
          D．若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示物質(zhì)形成的一種模式．物種a因?yàn)榈乩砀綦x分隔為兩個(gè)種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進(jìn)化，分別形成新物種b和c，在此進(jìn)程中的某一刻，a1族群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布,向d方向進(jìn)化．下列有關(guān)敘述正確的是
          A. b和d存在地理隔離，也一定存在生殖隔離
          B. C和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
          C. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
          D. a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面①～⑤列舉了五種育種方法：
          ①甲品種×乙品種→F1→自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種．
          ②甲品種×乙品種→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→若干幼苗→秋水仙素處理芽尖→若干植株→人工選擇→新品種．
          ③正常的幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種．
          ④人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種．
          ⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因攜帶入乙種生物→新生物個(gè)體．
          （1）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用第①種方法，第①種方法的原理是 ，該方法屬常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)?/span>  ．若F2總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的理論上有  株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過自交，在子代符合生產(chǎn)要求的性狀中AAbb占  ．
          （2）在第②種方法中，我們?nèi)糁豢紤]F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有 種類型（理論數(shù)據(jù)）．與第①種方法相比，第②種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是   ．
          （3）第③種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其機(jī)理是   。
          （4）第④種方法中發(fā)生的變異一般是   ，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌發(fā)的（而非休眠的）種子，試闡述原因   ．
          （5）第⑤種方法培育的新生物個(gè)體可以表達(dá)出甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過程包括遺傳信息的   ，該方法必須用到的工具酶是   ．與第①種方法相比，該方法育種的優(yōu)勢是   。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是
          A. pH=a時(shí)，e值減小，d值減小
          B. pH=c時(shí)，e值為0
          C. H202量增加時(shí)，e值不變，d值減小
          D. 溫度降低時(shí)，e值不變，d值增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面兩圖分別表示在最適溫度和pH條件下，過氧化氫的酶促反應(yīng)隨幵H2O2濃度和時(shí)間變化產(chǎn)生的O2量變化曲線，有關(guān)的敘述正確的是
          A．ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強(qiáng)
          B．bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限
          C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
          D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
          

			
          

			
          
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